Pengembangan Teknik Pembelajaran Inovatif Mind Mapping in Learning Journal (MMILJ) untuk Peningkatan Self-Regulated Learning (SLR)
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan desain pembelajaran dengan teknik Mind Mapping in Learning Journal yang valid pada mata kuliah Strategi Belajar Mengajar. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model 4D yang terdiri dari empat ta...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Nusantara PGRI Kediri
2025-01-01
|
| Series: | Jurnal Simki Pedagogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/868 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849315922029838336 |
|---|---|
| author | Suriyah Satar Nurbaya Nurbaya Hanida Listiani |
| author_facet | Suriyah Satar Nurbaya Nurbaya Hanida Listiani |
| author_sort | Suriyah Satar |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan desain pembelajaran dengan teknik Mind Mapping in Learning Journal yang valid pada mata kuliah Strategi Belajar Mengajar. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model 4D yang terdiri dari empat tahap yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Pada tahap Develop peneliti melakukan uji kelayakan oleh ahli materi, ahli bahasa dan ahli kurikulum. Pengembangan desain pembelajaran dengan teknik Mind Mapping in Learning Journal ini menghasilkan beberapa perangkat pembelajaran yakni (1) Desain pelaksanaan teknik pembelajaran Mind Mapping in Learning Journal, (2) Rencana Perkuliahan Semester mata kuliah Strategi Belajar Mengajar dengan teknik pembelajaran Mind Mapping in Learning Journal serta Satuan Acuan Perkuliahan (SAP) untuk 16 kali pertemuan dengan teknik Mind Mapping in Learning Journal. Diperoleh hasil validasi yaitu aspek kesesuaian materi dalam kategori sangat valid, aspek bahasa pada kategori valid dan aspek isi pada kategori sangat valid dan aspek alokasi waktu sangat valid. Rata-rata hasil validasi dinyatakan sangat valid digunakan sebagai perangkat pembelajaran pada mata kuliah Strategi Belajar Mengajar dan cukup efektif digunakan dalam peningkatan Self Regulated Learning mahasiswa Pendidikan Biologi. |
| format | Article |
| id | doaj-art-c8d464bb15ed4de69dc94e00ad9fcfaf |
| institution | Kabale University |
| issn | 2807-2790 2599-073X |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universitas Nusantara PGRI Kediri |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Simki Pedagogia |
| spelling | doaj-art-c8d464bb15ed4de69dc94e00ad9fcfaf2025-08-20T03:51:59ZengUniversitas Nusantara PGRI KediriJurnal Simki Pedagogia2807-27902599-073X2025-01-0181556710.29407/jsp.v8i1.868868Pengembangan Teknik Pembelajaran Inovatif Mind Mapping in Learning Journal (MMILJ) untuk Peningkatan Self-Regulated Learning (SLR)Suriyah Satar0Nurbaya Nurbaya1Hanida Listiani2Universitas CenderawasihUniversitas CenderawasihUniversitas CenderawasihPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan desain pembelajaran dengan teknik Mind Mapping in Learning Journal yang valid pada mata kuliah Strategi Belajar Mengajar. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model 4D yang terdiri dari empat tahap yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Pada tahap Develop peneliti melakukan uji kelayakan oleh ahli materi, ahli bahasa dan ahli kurikulum. Pengembangan desain pembelajaran dengan teknik Mind Mapping in Learning Journal ini menghasilkan beberapa perangkat pembelajaran yakni (1) Desain pelaksanaan teknik pembelajaran Mind Mapping in Learning Journal, (2) Rencana Perkuliahan Semester mata kuliah Strategi Belajar Mengajar dengan teknik pembelajaran Mind Mapping in Learning Journal serta Satuan Acuan Perkuliahan (SAP) untuk 16 kali pertemuan dengan teknik Mind Mapping in Learning Journal. Diperoleh hasil validasi yaitu aspek kesesuaian materi dalam kategori sangat valid, aspek bahasa pada kategori valid dan aspek isi pada kategori sangat valid dan aspek alokasi waktu sangat valid. Rata-rata hasil validasi dinyatakan sangat valid digunakan sebagai perangkat pembelajaran pada mata kuliah Strategi Belajar Mengajar dan cukup efektif digunakan dalam peningkatan Self Regulated Learning mahasiswa Pendidikan Biologi.https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/868jurnal pembelajaran, pemetaan pikiran, teknik pembelajaran |
| spellingShingle | Suriyah Satar Nurbaya Nurbaya Hanida Listiani Pengembangan Teknik Pembelajaran Inovatif Mind Mapping in Learning Journal (MMILJ) untuk Peningkatan Self-Regulated Learning (SLR) Jurnal Simki Pedagogia jurnal pembelajaran, pemetaan pikiran, teknik pembelajaran |
| title | Pengembangan Teknik Pembelajaran Inovatif Mind Mapping in Learning Journal (MMILJ) untuk Peningkatan Self-Regulated Learning (SLR) |
| title_full | Pengembangan Teknik Pembelajaran Inovatif Mind Mapping in Learning Journal (MMILJ) untuk Peningkatan Self-Regulated Learning (SLR) |
| title_fullStr | Pengembangan Teknik Pembelajaran Inovatif Mind Mapping in Learning Journal (MMILJ) untuk Peningkatan Self-Regulated Learning (SLR) |
| title_full_unstemmed | Pengembangan Teknik Pembelajaran Inovatif Mind Mapping in Learning Journal (MMILJ) untuk Peningkatan Self-Regulated Learning (SLR) |
| title_short | Pengembangan Teknik Pembelajaran Inovatif Mind Mapping in Learning Journal (MMILJ) untuk Peningkatan Self-Regulated Learning (SLR) |
| title_sort | pengembangan teknik pembelajaran inovatif mind mapping in learning journal mmilj untuk peningkatan self regulated learning slr |
| topic | jurnal pembelajaran, pemetaan pikiran, teknik pembelajaran |
| url | https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/868 |
| work_keys_str_mv | AT suriyahsatar pengembanganteknikpembelajaraninovatifmindmappinginlearningjournalmmiljuntukpeningkatanselfregulatedlearningslr AT nurbayanurbaya pengembanganteknikpembelajaraninovatifmindmappinginlearningjournalmmiljuntukpeningkatanselfregulatedlearningslr AT hanidalistiani pengembanganteknikpembelajaraninovatifmindmappinginlearningjournalmmiljuntukpeningkatanselfregulatedlearningslr |