ABORDAGENS SIGNIFICATIVAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE PLANALTINO

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O presente trabalho relata um projeto de formação de educadores da educação infantil e ensino fundamental I, focado na valorização da pesquisa docente, na prática da alfabetização e letramento, bem como nos aspectos sociais, culturais e psicológicos que envolvem o ensino-aprendizagem. Abordaremos a...

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Main Authors: Janyne Barbosa de Souza, Geovanna Soglia M. Magalhães
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) 2016-04-01
Series:Revista Extensão & Cidadania
Subjects:
Formação de Professores
Professor Reflexivo
Prática Pedagógica
Online Access:http://periodicos2.uesb.br/index.php/recuesb/article/view/2231
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