دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة موافقة الخبراء في الجامعات اليمنية حول دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير الوظائف الثلاث: (التعليمية، البحث العلمي، خدمة المجتمع)، والتعرف على ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، من خلال تو...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Thamar University
2024-05-01
|
| Series: | مجلة العلوم الهندسية والتقنية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.tu.edu.ye/index.php/Joeats/article/view/1910 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849398454974939136 |
|---|---|
| author | Saeed Ahmed Al-Wahidi Saeed Ahmed Al-Wahidi Adnan Taha Al-Jabri |
| author_facet | Saeed Ahmed Al-Wahidi Saeed Ahmed Al-Wahidi Adnan Taha Al-Jabri |
| author_sort | Saeed Ahmed Al-Wahidi |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة موافقة الخبراء في الجامعات اليمنية حول دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير الوظائف الثلاث: (التعليمية، البحث العلمي، خدمة المجتمع)، والتعرف على ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، من خلال توزيع استبانة مكونة من (26) فقرة ضمن ثلاثة مجالات تمثل وظائف الجامعات كأداة لجمع البيانات لعينة حجمها(26) خبيرا أكاديميًا، تم اختيارها بطريقة العينة غير عشوائية، وبعد جمع البيانات تم تحليلها باستخدام برنامج (spss v.26)، وقد توصلت الدراسة إلى: أن درجة الموافقة حول دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية حصلت على تقدير (موافق بشدة) على مستوى الأداة ككل وعلى مستوى المجالات، بمتوسط حسابي تراوحت بين (4.30 ــ 4.29) وبانحرافات معيارية تراوحت بين(0.63ـــ 0.53)، وكما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة: (التخصص العلمي، الدرجة العلمية، سنوات الخبرة). وأوصت الدراسة بضرورة تبني صناع القرار وراسمي سياسات التعليم الجامعي بتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي لتطوير وظائف الجامعات اليمنية، وتدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا والقيادات الأكاديمية والإدارية على استخدام تلك التقنيات في أدائهم الوظيفي.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-c824b3bc99b246ba820c4d1d1037db52 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2958-809X 2958-8103 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-05-01 |
| publisher | Thamar University |
| record_format | Article |
| series | مجلة العلوم الهندسية والتقنية |
| spelling | doaj-art-c824b3bc99b246ba820c4d1d1037db522025-08-20T03:38:35ZaraThamar Universityمجلة العلوم الهندسية والتقنية2958-809X2958-81032024-05-012210.59421/joeats.v2i2.19101944دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنيةSaeed Ahmed Al-WahidiSaeed Ahmed Al-WahidiAdnan Taha Al-Jabri هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة موافقة الخبراء في الجامعات اليمنية حول دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير الوظائف الثلاث: (التعليمية، البحث العلمي، خدمة المجتمع)، والتعرف على ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، من خلال توزيع استبانة مكونة من (26) فقرة ضمن ثلاثة مجالات تمثل وظائف الجامعات كأداة لجمع البيانات لعينة حجمها(26) خبيرا أكاديميًا، تم اختيارها بطريقة العينة غير عشوائية، وبعد جمع البيانات تم تحليلها باستخدام برنامج (spss v.26)، وقد توصلت الدراسة إلى: أن درجة الموافقة حول دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية حصلت على تقدير (موافق بشدة) على مستوى الأداة ككل وعلى مستوى المجالات، بمتوسط حسابي تراوحت بين (4.30 ــ 4.29) وبانحرافات معيارية تراوحت بين(0.63ـــ 0.53)، وكما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة: (التخصص العلمي، الدرجة العلمية، سنوات الخبرة). وأوصت الدراسة بضرورة تبني صناع القرار وراسمي سياسات التعليم الجامعي بتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي لتطوير وظائف الجامعات اليمنية، وتدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا والقيادات الأكاديمية والإدارية على استخدام تلك التقنيات في أدائهم الوظيفي. https://journal.tu.edu.ye/index.php/Joeats/article/view/1910الذكاء الاصطناعيالدراسات العلياالوظائف الأكاديميةالأداء الوظيفي |
| spellingShingle | Saeed Ahmed Al-Wahidi Saeed Ahmed Al-Wahidi Adnan Taha Al-Jabri دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية مجلة العلوم الهندسية والتقنية الذكاء الاصطناعي الدراسات العليا الوظائف الأكاديمية الأداء الوظيفي |
| title | دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية |
| title_full | دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية |
| title_fullStr | دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية |
| title_full_unstemmed | دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية |
| title_short | دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية |
| title_sort | دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية |
| topic | الذكاء الاصطناعي الدراسات العليا الوظائف الأكاديمية الأداء الوظيفي |
| url | https://journal.tu.edu.ye/index.php/Joeats/article/view/1910 |
| work_keys_str_mv | AT saeedahmedalwahidi dwrtqnyạtạldẖkạʾạlạṣṭnạʿyfytṭwyrwẓạỷfạljạmʿạtạlymnyẗ AT saeedahmedalwahidi dwrtqnyạtạldẖkạʾạlạṣṭnạʿyfytṭwyrwẓạỷfạljạmʿạtạlymnyẗ AT adnantahaaljabri dwrtqnyạtạldẖkạʾạlạṣṭnạʿyfytṭwyrwẓạỷfạljạmʿạtạlymnyẗ |