Português La percepción de los docentes sobre el cuerpo de los estudiantes en el teatro escolar
Este artículo, resultado de una investigación, tuvo como objetivo comprender las percepciones de los profesores sobre la relación entre el teatro y los cuerpos de los estudiantes en escuelas públicas de Santarém-PA, a la luz de la corporalidad. La base teórica fue apoyada principalmente por estudio...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Corporación Universitaria Minuto de Dios
2025-03-01
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| Series: | Práxis Pedagógica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/4145 |
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| Summary: | Este artículo, resultado de una investigación, tuvo como objetivo comprender las percepciones de los profesores sobre la relación entre el teatro y los cuerpos de los estudiantes en escuelas públicas de Santarém-PA, a la luz de la corporalidad. La base teórica fue apoyada principalmente por estudios de Boal, Cavassin, Koudela, Merleau-Ponty, Santos y Moreira, Nóbrega. En la investigación participaron seis docentes del sistema público de educación. Para interpretar las respuestas a las preguntas generadoras se utilizó la Técnica de Elaboración y Análisis de Unidades de Significado. Se concluyó que los docentes contribuyen al desarrollo del sentido crítico de los estudiantes a través del teatro, pero desafíos como la reducción de la carga horaria y la sujeción a fechas conmemorativas dificultan la implementación de prácticas teatrales más amplias.
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| ISSN: | 0124-1494 2590-8200 |