Adaptação do diagrama heurístico como ferramenta de apoio à resolução de casos investigativos no Ensino de Química
Este artigo tem por objetivo analisar a adaptação do diagrama heurístico como ferramenta didática na resolução de Casos Investigativos (CI). Para isso, o lado do diagrama correspondente à parte metodológica foi modificado com a inserção de elementos do modelo de tomada de decisão, tais como: geração...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2024-06-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4729 |
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| Summary: | Este artigo tem por objetivo analisar a adaptação do diagrama heurístico como ferramenta didática na resolução de Casos Investigativos (CI). Para isso, o lado do diagrama correspondente à parte metodológica foi modificado com a inserção de elementos do modelo de tomada de decisão, tais como: geração de alternativas, avaliação e escolha da solução. As modificações do instrumento foram interpretadas e discutidas à luz da metodologia do programa de investigação científica. Para ensaio e discussão dos resultados, foi elaborado um diagrama com a solução de um CI. Com a análise, identificamos hipóteses, heurística positiva e heurística negativa, no diagrama, as quais permitem explicar a dinâmica da ciência e a construção do conhecimento científico. Os resultados indicam que os elementos inseridos no diagrama orientam para aspectos pertinentes à resolução do CI e construção do conhecimento. Ademais, o diagrama adaptado é uma boa ferramenta didática à resolução de CI. |
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| ISSN: | 2179-426X |