Abordagem de etnofarmacologia de plantas medicinais no Ensino de Ciências Naturais na 6ª Classe em Moçambique
A abordagem das plantas Medicinais no Ensino de Ciências Naturais facilita, às comunidades, a percepção da importância nas suas vidas. O objetivo do artigo é Propor Estratégia de Abordagem dos conteúdos sobre a etnofarmacologia das Plantas Medicinais na disciplina das Ciências Naturais da 6ª Classe...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2025-04-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4444 |
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| Summary: | A abordagem das plantas Medicinais no Ensino de Ciências Naturais facilita, às comunidades, a percepção da importância nas suas vidas. O objetivo do artigo é Propor Estratégia de Abordagem dos conteúdos sobre a etnofarmacologia das Plantas Medicinais na disciplina das Ciências Naturais da 6ª Classe em Moçambique. O trabalho é quali-quantitativo, recorrendo-se de observação, entrevista e questionário. No estudo etnofarmacológico, fez-se o levantamento das informações de 14 espécies de plantas medicinais nas comunidades da Cidade de Nampula. Foram selecionadas três plantas e analisadas em laboratório. Foi feita a seleção de Seis turmas da 6ª Classe para análise de conteúdos didáticos. As comunidades utilizam as plantas medicinais de forma incorreta e insegura. Para ultrapassar esta problemática, devem ser abordados os conteúdos da etnofarmacologia no ensino escolar. Em laboratório, verificou-se que as plantas medicinais apresentam substâncias com atividade terapêutica (alcaloides, flavonoides, taninos e saponinas). |
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| ISSN: | 2179-426X |