الغزو الثقافي والتربية في ظل العولمة الثقافية
تعرض هذه الورقة العلمية بمقاربة تحليلية لمختلف البدائل التي يمكنها أن تتصدى للغزو الثقافي في بعده الفكري والاجتماعي والإيديولوجي، لمواجهة مختلف المظاهر التي تهدد استقرار المجتمعات العربية والإسلامية على المستوى الأخلاقي والقيمي، حماية لأبنائها وأجيالها من استهداف تراثهم المادي والمعنوي والفكري، وتفا...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Atae Center for Special Education
2024-08-01
|
| Series: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2039 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850054168361828352 |
|---|---|
| author | هيفاء الزدجالي |
| author_facet | هيفاء الزدجالي |
| author_sort | هيفاء الزدجالي |
| collection | DOAJ |
| description | تعرض هذه الورقة العلمية بمقاربة تحليلية لمختلف البدائل التي يمكنها أن تتصدى للغزو الثقافي في بعده الفكري والاجتماعي والإيديولوجي، لمواجهة مختلف المظاهر التي تهدد استقرار المجتمعات العربية والإسلامية على المستوى الأخلاقي والقيمي، حماية لأبنائها وأجيالها من استهداف تراثهم المادي والمعنوي والفكري، وتفاديا للغزو الثقافي العولماتي الذي يثور على كل الثوابت والمعتقدات. كما حددنا فيها وظائف العولمة الثقافية بمختلف مكوناتها من أجل تمكين المنظومات التعليمية من الانفتاح الكوني والتفاعل الحضاري العالمي، راصدين أهم السبل الكفيلة لتحصين المنظومات التعليمية من الغزو الثقافي، باعتبارها قاطرة للتنمية الاجتماعية، ولارتباطها بوعي الإنسان ومستوى وإدراكه وإمكانياته الفكرية، إضافة إلى تكيفه مع الواقع والاندماج معه والمساهمة في تنميته وتطويره. |
| format | Article |
| id | doaj-art-c4fe55faed50471f865937cb50fdfcaa |
| institution | DOAJ |
| issn | 3009-5034 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-08-01 |
| publisher | Atae Center for Special Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| spelling | doaj-art-c4fe55faed50471f865937cb50fdfcaa2025-08-20T02:52:20ZaraAtae Center for Special Educationمجلة عطاء للدراسات والأبحاث3009-50342024-08-01الخامس1221382116الغزو الثقافي والتربية في ظل العولمة الثقافيةهيفاء الزدجالي0هيفاء الزدجالي- عمان، باحثة بسلك الدكتوراه، مركز الدكتوراه: الإنسان – المجتمع – التربية - جامعة محمد الخامس كلية علوم التربية – الرباط، المغربتعرض هذه الورقة العلمية بمقاربة تحليلية لمختلف البدائل التي يمكنها أن تتصدى للغزو الثقافي في بعده الفكري والاجتماعي والإيديولوجي، لمواجهة مختلف المظاهر التي تهدد استقرار المجتمعات العربية والإسلامية على المستوى الأخلاقي والقيمي، حماية لأبنائها وأجيالها من استهداف تراثهم المادي والمعنوي والفكري، وتفاديا للغزو الثقافي العولماتي الذي يثور على كل الثوابت والمعتقدات. كما حددنا فيها وظائف العولمة الثقافية بمختلف مكوناتها من أجل تمكين المنظومات التعليمية من الانفتاح الكوني والتفاعل الحضاري العالمي، راصدين أهم السبل الكفيلة لتحصين المنظومات التعليمية من الغزو الثقافي، باعتبارها قاطرة للتنمية الاجتماعية، ولارتباطها بوعي الإنسان ومستوى وإدراكه وإمكانياته الفكرية، إضافة إلى تكيفه مع الواقع والاندماج معه والمساهمة في تنميته وتطويره.https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2039التربية –الثقافة - العولمة – الغزو الثقافي |
| spellingShingle | هيفاء الزدجالي الغزو الثقافي والتربية في ظل العولمة الثقافية مجلة عطاء للدراسات والأبحاث التربية –الثقافة - العولمة – الغزو الثقافي |
| title | الغزو الثقافي والتربية في ظل العولمة الثقافية |
| title_full | الغزو الثقافي والتربية في ظل العولمة الثقافية |
| title_fullStr | الغزو الثقافي والتربية في ظل العولمة الثقافية |
| title_full_unstemmed | الغزو الثقافي والتربية في ظل العولمة الثقافية |
| title_short | الغزو الثقافي والتربية في ظل العولمة الثقافية |
| title_sort | الغزو الثقافي والتربية في ظل العولمة الثقافية |
| topic | التربية –الثقافة - العولمة – الغزو الثقافي |
| url | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2039 |
| work_keys_str_mv | AT hyfạʾạlzdjạly ạlgẖzwạltẖqạfywạltrbyẗfyẓlạlʿwlmẗạltẖqạfyẗ |