الأساليب النظرية لتدريس التفكير الابداعي في مادة الرياضيات في ظل المقاربة بالكفاءات
إن التفكير على اعتباره أحد أهم روافد الانسان للتكيف مع محيطه وضمان بقاءه واستمرارية نوعه صار يعنى تنمية مهاراته من خلال البرامج والمناهج التربوية المرتبطة بنهج المقاربة بالكفاءات. أولت الجزائر أهمية في إطار مقاربات الإصلاح التربوي المتعاقبة من سنة 2002 عبر برامج التعليم تستهدف تنمية ملكات التفكي...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2021-12-01
|
| Series: | Revue des Sciences Humaines |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3931 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850056495802089472 |
|---|---|
| author | Ahmed Boutheldja malika Benziane |
| author_facet | Ahmed Boutheldja malika Benziane |
| author_sort | Ahmed Boutheldja |
| collection | DOAJ |
| description |
إن التفكير على اعتباره أحد أهم روافد الانسان للتكيف مع محيطه وضمان بقاءه واستمرارية نوعه صار يعنى تنمية مهاراته من خلال البرامج والمناهج التربوية المرتبطة بنهج المقاربة بالكفاءات.
أولت الجزائر أهمية في إطار مقاربات الإصلاح التربوي المتعاقبة من سنة 2002 عبر برامج التعليم تستهدف تنمية ملكات التفكير العليا التفكير الناقد والتفكير الإبداعي لدى المتعلم من أجل الوصول به لتحكم فعال في معطيات المدرسة في منهاج لتجاوز استثمارها محيط المدرسة الى حياة التكيف.
نسعى من خلال هذا المقال الى استقصاء اليات النظرية للتفكير الإبداعي في التدريس مادة الرياضيات حيث نتطرق إلى جملة الطرق التدريسية المتعلقة بكل من طريقتي التعلم التعاوني وطريقة حل المشكلات في بناء وضعيات تعليمية تسخر وتستير مجهودات المتعلم داخل دينامية جماعة الرفاق وبحماس المنافسة ومحاكاة قد تؤدي لنتائج هامة في تدليل صعوبات وتجنب النمطية في بناء الطرائق أساليب التدريس من قبل المعلم عوامل من شانها تحقيق الاهداف المرجوة.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-c4b0f6ce938e4ee69e1d4285d404941d |
| institution | DOAJ |
| issn | 2588-2007 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | University of Constantine 1, Algéria |
| record_format | Article |
| series | Revue des Sciences Humaines |
| spelling | doaj-art-c4b0f6ce938e4ee69e1d4285d404941d2025-08-20T02:51:41ZaraUniversity of Constantine 1, AlgériaRevue des Sciences Humaines2588-20072021-12-01324الأساليب النظرية لتدريس التفكير الابداعي في مادة الرياضيات في ظل المقاربة بالكفاءاتAhmed Boutheldja0malika Benziane1مخبر البحوث والدراسات الاجتماعية، جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة، الجزائرمخبر البحوث والدراسات الاجتماعية، جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة، الجزائر إن التفكير على اعتباره أحد أهم روافد الانسان للتكيف مع محيطه وضمان بقاءه واستمرارية نوعه صار يعنى تنمية مهاراته من خلال البرامج والمناهج التربوية المرتبطة بنهج المقاربة بالكفاءات. أولت الجزائر أهمية في إطار مقاربات الإصلاح التربوي المتعاقبة من سنة 2002 عبر برامج التعليم تستهدف تنمية ملكات التفكير العليا التفكير الناقد والتفكير الإبداعي لدى المتعلم من أجل الوصول به لتحكم فعال في معطيات المدرسة في منهاج لتجاوز استثمارها محيط المدرسة الى حياة التكيف. نسعى من خلال هذا المقال الى استقصاء اليات النظرية للتفكير الإبداعي في التدريس مادة الرياضيات حيث نتطرق إلى جملة الطرق التدريسية المتعلقة بكل من طريقتي التعلم التعاوني وطريقة حل المشكلات في بناء وضعيات تعليمية تسخر وتستير مجهودات المتعلم داخل دينامية جماعة الرفاق وبحماس المنافسة ومحاكاة قد تؤدي لنتائج هامة في تدليل صعوبات وتجنب النمطية في بناء الطرائق أساليب التدريس من قبل المعلم عوامل من شانها تحقيق الاهداف المرجوة. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3931تفكير إبداعيتعليم تعاونيحل مشكلاتتدريس إبداعيرياضيات |
| spellingShingle | Ahmed Boutheldja malika Benziane الأساليب النظرية لتدريس التفكير الابداعي في مادة الرياضيات في ظل المقاربة بالكفاءات Revue des Sciences Humaines تفكير إبداعي تعليم تعاوني حل مشكلات تدريس إبداعي رياضيات |
| title | الأساليب النظرية لتدريس التفكير الابداعي في مادة الرياضيات في ظل المقاربة بالكفاءات |
| title_full | الأساليب النظرية لتدريس التفكير الابداعي في مادة الرياضيات في ظل المقاربة بالكفاءات |
| title_fullStr | الأساليب النظرية لتدريس التفكير الابداعي في مادة الرياضيات في ظل المقاربة بالكفاءات |
| title_full_unstemmed | الأساليب النظرية لتدريس التفكير الابداعي في مادة الرياضيات في ظل المقاربة بالكفاءات |
| title_short | الأساليب النظرية لتدريس التفكير الابداعي في مادة الرياضيات في ظل المقاربة بالكفاءات |
| title_sort | الأساليب النظرية لتدريس التفكير الابداعي في مادة الرياضيات في ظل المقاربة بالكفاءات |
| topic | تفكير إبداعي تعليم تعاوني حل مشكلات تدريس إبداعي رياضيات |
| url | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3931 |
| work_keys_str_mv | AT ahmedboutheldja ạlạsạlybạlnẓryẗltdrysạltfkyrạlạbdạʿyfymạdẗạlryạḍyạtfyẓlạlmqạrbẗbạlkfạʾạt AT malikabenziane ạlạsạlybạlnẓryẗltdrysạltfkyrạlạbdạʿyfymạdẗạlryạḍyạtfyẓlạlmqạrbẗbạlkfạʾạt |