Den Widersprüchen einen Sinn geben: Biografisches Lernen berufstätiger Erwachsener im Kontext der Anforderung von Nachhaltigkeit
Zusammenfassung Nachhaltigkeit ist mit einer Vielzahl von Bedeutungen verbunden, die durch konkurrierende Zukunftsvisionen hervorgerufen werden. Während Erwachsenenbildung darauf mit pluralistischen Angeboten reagieren kann, bleibt es dem Einzelnen überlassen mit Widersprüchen umzugehen. Der Beitrag...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
SpringerOpen
2024-12-01
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| Series: | Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.1007/s40955-024-00295-9 |
| Tags: |
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