Comunicação e educação profissional tecnológica: estudos contemporâneos
Este texto contextualiza o campo da comunicação e a educação profissional tecnológica, sobretudo no Brasil, ao observar a noção de contemporâneo. Disso surge uma pergunta: como a formação docente pode evidenciar o saber (conhecimento) e o fazer (prática) que ampliam o contexto contemporâneo da educ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Lavras
2025-01-01
|
| Series: | Devir Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/983 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850113377089617920 |
|---|---|
| author | Wilton Garcia |
| author_facet | Wilton Garcia |
| author_sort | Wilton Garcia |
| collection | DOAJ |
| description |
Este texto contextualiza o campo da comunicação e a educação profissional tecnológica, sobretudo no Brasil, ao observar a noção de contemporâneo. Disso surge uma pergunta: como a formação docente pode evidenciar o saber (conhecimento) e o fazer (prática) que ampliam o contexto contemporâneo da educação a partir das tecnologias emergentes? São fatores crítico-reflexivos que impactam o processo de ensino-aprendizagem atualmente. Baseado em estudos contemporâneos, o formato ensaio como método estrategicamente observa, descreve e discute uma abordagem qualitativa. Como resultado, (re)formulações estratégicas na educação atual (re)equacionam produções de conhecimento, subjetividade e informação.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-c44aedb5d2f746ca9b9f9f88ec5bd9d6 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2526-849X |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Lavras |
| record_format | Article |
| series | Devir Educação |
| spelling | doaj-art-c44aedb5d2f746ca9b9f9f88ec5bd9d62025-08-20T02:37:10ZporUniversidade Federal de LavrasDevir Educação2526-849X2025-01-019110.30905/rde.v9i1.983Comunicação e educação profissional tecnológica: estudos contemporâneosWilton Garcia0Fatec Itaquaquecetuba Este texto contextualiza o campo da comunicação e a educação profissional tecnológica, sobretudo no Brasil, ao observar a noção de contemporâneo. Disso surge uma pergunta: como a formação docente pode evidenciar o saber (conhecimento) e o fazer (prática) que ampliam o contexto contemporâneo da educação a partir das tecnologias emergentes? São fatores crítico-reflexivos que impactam o processo de ensino-aprendizagem atualmente. Baseado em estudos contemporâneos, o formato ensaio como método estrategicamente observa, descreve e discute uma abordagem qualitativa. Como resultado, (re)formulações estratégicas na educação atual (re)equacionam produções de conhecimento, subjetividade e informação. https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/983ComunicaçãoEducação Profissional TecnológicaContemporâneo |
| spellingShingle | Wilton Garcia Comunicação e educação profissional tecnológica: estudos contemporâneos Devir Educação Comunicação Educação Profissional Tecnológica Contemporâneo |
| title | Comunicação e educação profissional tecnológica: estudos contemporâneos |
| title_full | Comunicação e educação profissional tecnológica: estudos contemporâneos |
| title_fullStr | Comunicação e educação profissional tecnológica: estudos contemporâneos |
| title_full_unstemmed | Comunicação e educação profissional tecnológica: estudos contemporâneos |
| title_short | Comunicação e educação profissional tecnológica: estudos contemporâneos |
| title_sort | comunicacao e educacao profissional tecnologica estudos contemporaneos |
| topic | Comunicação Educação Profissional Tecnológica Contemporâneo |
| url | https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/983 |
| work_keys_str_mv | AT wiltongarcia comunicacaoeeducacaoprofissionaltecnologicaestudoscontemporaneos |