AI-Design en la enseñanza tipográfica: percepción estudiantil en grados creativos ante el uso de inteligencia artificial generativa

AI-Design en la enseñanza tipográfica: percepción estudiantil en grados creativos ante el uso de inteligencia artificial generativa

Propósito. Analizar la percepción del alumnado de grados creativos sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAGen) en el aprendizaje del diseño tipográfico. Metodología. Se empleó una metodología mixta basada en aprendizaje por proyectos, en la que participaron 102 estudi...

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Main Authors: Pablo Martín-Ramallal, Juan-Pablo Micaletto-Belda, Andrea Bertola-Garbellini
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Alicante 2025-08-01
Series:Revista Mediterránea de Comunicación
Subjects:
Aprendizaje IA
diseño gráfico
inteligencia artificial
universidad
tipografía
Online Access:https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/29774
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