O Banco Mundial e suas estratégias para a educação: uma análise do documento “Aprendizagem para todos: investir nos conhecimentos e competências das pessoas para promover o desenvolvimento”
Este artigo tem o objetivo de levantar o debate sobre o documento do Banco Mundial denominado “Aprendizagem para Todos: Investir nos Conhecimentos e Competências das Pessoas para Promover o Desenvolvimento”, utilizando como base para uma reflexão sobre as estratégias da instituição para os países p...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-07-01
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| Series: | Cadernos Cajuína |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1057 |
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| Summary: | Este artigo tem o objetivo de levantar o debate sobre o documento do Banco Mundial denominado “Aprendizagem para Todos: Investir nos Conhecimentos e Competências das Pessoas para Promover o Desenvolvimento”, utilizando como base para uma reflexão sobre as estratégias da instituição para os países periféricos, dentre eles o Brasil. Esta pesquisa bibliográfica e documental tem como embasamento os autores Santos e Limonta (2014) e Benevides (2024). A ênfase em competências fundamentais, na eficiência nos investimentos e no papel do setor privado revela uma lógica voltada à produtividade e competitividade econômica, subordinando a educação às demandas do sistema capitalista. O estudo utiliza o software IRAMUTEQ para realizar análises textuais, destacando a ausência de termos ligados ao setor público e a centralidade do discurso sobre mercado e rendimento. Conclui-se que apesar do documento falar em estratégias para o desenvolvimento dos países por meio do investimento na educação, o verdadeiro objetivo do Banco Mundial é a formação de força de trabalho, que se submeta, de forma passiva, às regras de organismos internacionais.
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| ISSN: | 2448-0916 |