Pengaruh videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SMP pada pembelajaran IPA untuk materi klasifikasi materi dan perubahannya. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design menggunakan desain penelitian pretest...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya Indonesia
2021-12-01
|
| Series: | Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/view/2008 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850194716239331328 |
|---|---|
| author | Rini Indayani Supeno Supeno Iwan Wicaksono |
| author_facet | Rini Indayani Supeno Supeno Iwan Wicaksono |
| author_sort | Rini Indayani |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SMP pada pembelajaran IPA untuk materi klasifikasi materi dan perubahannya. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design menggunakan desain penelitian pretest and posttest desig. Sampel adalah kelas VII SMP Negeri 11 Jember dengan sampel sebanyak dua kelas, yaitu kelas VII E sebagai kelas eksperimen dan VII D sebagai kelas kontrol. Pembelajaran pada kelas eksperimen menggunakan media videoscribe sedangkan kelas kontrol dilakukan pembelajaran secara konvensional. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan Uji Independent Sample T-test yang telah terdistribusi normal dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media videoscribe berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SMP pada materi klasifikasi materi dan perubahannya. Tampilan media yang menarik berupa video, animasi, gambar, dan suara dapat menstimulus peserta didik dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis. |
| format | Article |
| id | doaj-art-c368a01759b54ef286e8ea9543e76172 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2338-4387 2580-3247 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya Indonesia |
| record_format | Article |
| series | Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika |
| spelling | doaj-art-c368a01759b54ef286e8ea9543e761722025-08-20T02:13:55ZindInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya IndonesiaEdu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika2338-43872580-32472021-12-019210711510.23971/eds.v9i2.20081702Pengaruh videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPARini Indayani0https://orcid.org/0000-0003-1739-0343Supeno Supeno1Iwan Wicaksono2Universitas JemberUniversitas JemberUniversitas JemberPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SMP pada pembelajaran IPA untuk materi klasifikasi materi dan perubahannya. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design menggunakan desain penelitian pretest and posttest desig. Sampel adalah kelas VII SMP Negeri 11 Jember dengan sampel sebanyak dua kelas, yaitu kelas VII E sebagai kelas eksperimen dan VII D sebagai kelas kontrol. Pembelajaran pada kelas eksperimen menggunakan media videoscribe sedangkan kelas kontrol dilakukan pembelajaran secara konvensional. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan Uji Independent Sample T-test yang telah terdistribusi normal dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media videoscribe berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SMP pada materi klasifikasi materi dan perubahannya. Tampilan media yang menarik berupa video, animasi, gambar, dan suara dapat menstimulus peserta didik dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis.https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/view/2008keterampilan berpikir kritismedia videoscribepembelajaran ipa |
| spellingShingle | Rini Indayani Supeno Supeno Iwan Wicaksono Pengaruh videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika keterampilan berpikir kritis media videoscribe pembelajaran ipa |
| title | Pengaruh videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPA |
| title_full | Pengaruh videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPA |
| title_fullStr | Pengaruh videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPA |
| title_full_unstemmed | Pengaruh videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPA |
| title_short | Pengaruh videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPA |
| title_sort | pengaruh videoscribe terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran ipa |
| topic | keterampilan berpikir kritis media videoscribe pembelajaran ipa |
| url | https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/view/2008 |
| work_keys_str_mv | AT riniindayani pengaruhvideoscribeterhadapketerampilanberpikirkritispesertadidikpadapembelajaranipa AT supenosupeno pengaruhvideoscribeterhadapketerampilanberpikirkritispesertadidikpadapembelajaranipa AT iwanwicaksono pengaruhvideoscribeterhadapketerampilanberpikirkritispesertadidikpadapembelajaranipa |