Les Troubles De La Dictée Chez L’aphasique
A travers ce présent article, nous avons traité les troubles du langage écrit chez les aphasiques, dont l’objectif est de déterminer le type de déficit chez nos sujets aphasiques arabophones. Pour décrire et analyser les troubles de l’expression écrite, nous sommes amenés à étudier le dysfonctionne...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
2018-06-01
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| Series: | Al-Lisaniyyat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/82 |
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|---|---|
| author | Kahina Lettad |
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A travers ce présent article, nous avons traité les troubles du
langage écrit chez les aphasiques, dont l’objectif est de déterminer
le type de déficit chez nos sujets aphasiques arabophones.
Pour décrire et analyser les troubles de l’expression écrite,
nous sommes amenés à étudier le dysfonctionnement de la
voie d’assemblage et d’adressage, selon le modèle théorique de
Carramazza en utilisant l’épreuve de la dictée chez l’aphasique.
Il s’avère que les résultats des 3 patients aphasiques ont montré
que les difficultés orthographiques en langue arabe ont entrainé
des perturbations et augmenté les erreurs dans l’écrit des mots et
pseudo-mots sous dictée, et a engendré différents types d’agraphies
(phonologiques, lexicales et périphériques), ainsi que des troubles
du buffer graphémique.
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| format | Article |
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| institution | DOAJ |
| issn | 1112-4393 2588-2031 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2018-06-01 |
| publisher | Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language |
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| series | Al-Lisaniyyat |
| spelling | doaj-art-c3201c08726e4ec69c8d2940b30754a12025-08-20T03:08:28ZaraScientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic LanguageAl-Lisaniyyat1112-43932588-20312018-06-0124110.61850/allj.v24i1.82Les Troubles De La Dictée Chez L’aphasiqueKahina Lettad0Centre de recherche scientifique et technique pour le développement de la langue Arabe CRSTDLA A travers ce présent article, nous avons traité les troubles du langage écrit chez les aphasiques, dont l’objectif est de déterminer le type de déficit chez nos sujets aphasiques arabophones. Pour décrire et analyser les troubles de l’expression écrite, nous sommes amenés à étudier le dysfonctionnement de la voie d’assemblage et d’adressage, selon le modèle théorique de Carramazza en utilisant l’épreuve de la dictée chez l’aphasique. Il s’avère que les résultats des 3 patients aphasiques ont montré que les difficultés orthographiques en langue arabe ont entrainé des perturbations et augmenté les erreurs dans l’écrit des mots et pseudo-mots sous dictée, et a engendré différents types d’agraphies (phonologiques, lexicales et périphériques), ainsi que des troubles du buffer graphémique. https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/82Aphasie - épreuve de dictée - dysgraphies - difficultés orthographiques - troubles du buffer graphémique - modèle de lecture à double voie. |
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