التقنيات التفاعلية وأثرها على تعليم العلوم للصفوف الأولى في ظل مهارات القرن الحادي والعشرين
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم تأثير التقنيات التفاعلية على تعليم والعلوم للصفوف الاولى في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات وتحليلها، تم تصميم استبانة مكونة من (30) فقرة تم توزيعها على (6) مجالات رئيسة، تم تطبيقها على عينة مكونة من (252) معلمًا ومعلمة، أظه...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Taez University
2025-07-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1506 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|