Materiales colaborativos para la enseñanza de lengua inglesa
En este proyecto se analiza la eficiencia y relevancia de la implementación de materiales pedagógicos para profesores de inglés en Paraguay. Los materiales propuestos pretenden mejorar la proficiencia del idioma, el pensamiento crítico, perspectivas glocales de lenguaje y cultura, empatía y concien...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2024-12-01
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| Series: | Enletawa Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/18630 |
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| Summary: | En este proyecto se analiza la eficiencia y relevancia de la implementación de materiales pedagógicos para profesores de inglés en Paraguay. Los materiales propuestos pretenden mejorar la proficiencia del idioma, el pensamiento crítico, perspectivas glocales de lenguaje y cultura, empatía y conciencia social entre estudiantes paraguayos. Este proyecto fue conducido en los departamentos de Alto Paraná y Caaguazú con 9 profesores de inglés en servicio, de colegios públicos, privados e institutos de formación docente. Las ciudades que se tomaron en cuenta en la investigación son Ciudad del Este, Presidente Franco, Minga Guazú, Coronel Oviedo y San José de los Arroyos. Los instrumentos utilizados para recoger la información requerida para este estudio cualitativo fueron encuestas, grupo focal y entrevista semiestructurada. El estudio se basó en la investigación de acción participativa y diseño colaborativo de materiales (codiseño). Los resultados subrayan la eficiencia y relevancia de diseñar materiales pedagógicos mediante la colaboración de profesores de inglés y añadiendo aspectos lingüísticos de localidad y componentes culturales.
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| ISSN: | 2463-1965 |