Recursos para procesar, aprender, enseñar el cálculo: nuevos modos de concepción y difusión
Resumen. Debido al desarrollo de lo numérico, en particular de la red Internet y de los recursos en línea, mudan las condiciones en las cuales los seres humanos comunican y aprenden. Los cambios se evidencian en las instituciones y profesiones dedicadas al aprendizaje — las escuelas y los docentes....
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| Published: |
Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional
2011-12-01
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| Series: | El Cálculo y su Enseñanza |
| Online Access: | https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/148 |
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Resumen. Debido al desarrollo de lo numérico, en particular de la red Internet y de los recursos en línea, mudan las condiciones en las cuales los seres humanos comunican y aprenden. Los cambios se evidencian en las instituciones y profesiones dedicadas al aprendizaje — las escuelas y los docentes. Nos proponemos aquí estudiar los cambios en el contexto de la enseñanza del cálculo, localizando nuestro enfoque sobre tres evoluciones: de las herramientas, de los programas curriculares, de la labor docente, esta última vista desde la evolución de los recursos diseñados o puestos en uso.
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2011-12-01 |
| publisher | Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional |
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