Formação inicial e continuada de docentes de Educação Física atuantes na modalidade de Educação Especial
Este estudo objetivou identificar o perfil dos professores de Educação Física que atuam no ambiente escolar na modalidade de Educação Especial, no que tange à formação inicial e continuada relacionada às pessoas com deficiência. Utilizou-se da abordagem exploratória e descritiva, de natureza quanti...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2013-07-01
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| Series: | Motrivivência |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/29310 |
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| author | Robson Frank Jeferson Stocco Douglas Roberto Borella Jalusa Andréia Storch Angela Schone |
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Este estudo objetivou identificar o perfil dos professores de Educação Física que atuam no ambiente escolar na modalidade de Educação Especial, no que tange à formação inicial e continuada relacionada às pessoas com deficiência. Utilizou-se da abordagem exploratória e descritiva, de natureza quantitativa. Diante dos resultados angariados, acredita-se que os professores de Educação Física que atuam em modalidades de Educação Especial tem a possibilidade de explorar em escalas muito maiores o seu campo de atuação e construção de saber, por meio da continuidade de sua formação profissional e junto a isto, compartilhando seus conhecimentos e experiências profissionais com demais pessoas interessadas neste campo.
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| issn | 0103-4111 2175-8042 |
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| publishDate | 2013-07-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| series | Motrivivência |
| spelling | doaj-art-c1d4d0d44ac049599515236ef1ec296d2025-08-20T02:42:08ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaMotrivivência0103-41112175-80422013-07-014010.5007/2175-8042.2013v25n40p8020323Formação inicial e continuada de docentes de Educação Física atuantes na modalidade de Educação EspecialRobson Frank0Jeferson Stocco1Douglas Roberto Borella2Jalusa Andréia Storch3Angela Schone4Acadêmico do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Oeste do ParanáLicenciado em Educação Física pela Universidade Estadual do Oeste do ParanáUniversidade Estadual do Oeste do Paraná. Docente.Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Educação Física. Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas.Acadêmica do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Oeste do Paraná Este estudo objetivou identificar o perfil dos professores de Educação Física que atuam no ambiente escolar na modalidade de Educação Especial, no que tange à formação inicial e continuada relacionada às pessoas com deficiência. Utilizou-se da abordagem exploratória e descritiva, de natureza quantitativa. Diante dos resultados angariados, acredita-se que os professores de Educação Física que atuam em modalidades de Educação Especial tem a possibilidade de explorar em escalas muito maiores o seu campo de atuação e construção de saber, por meio da continuidade de sua formação profissional e junto a isto, compartilhando seus conhecimentos e experiências profissionais com demais pessoas interessadas neste campo. https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/29310 |
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