Insider/outsider pozice výzkumníka – zamyšlení na vlastní pozicí v rámci doktorandského výzkumu
Tento text přináší některé metodologické poznatky a výzvy, které vznikly během výzkumné práce v rámci mé dizertační práce. Zabývá se specifickou situací, která nastala během výzkumu, a představuje tak mou přímou zkušenost. Na počátku jsem do zkoumané oblasti vstupoval sice s velmi dobrou teoretickou...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Charles University
2025-07-01
|
| Series: | Pedagogika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/4599 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Tento text přináší některé metodologické poznatky a výzvy, které vznikly během výzkumné práce v rámci mé dizertační práce. Zabývá se specifickou situací, která nastala během výzkumu, a představuje tak mou přímou zkušenost. Na počátku jsem do zkoumané oblasti vstupoval sice s velmi dobrou teoretickou předchozí informovaností o zkoumané problematice, ale bez jakékoli praktické zkušenosti. V průběhu práce jsem se následně stal ve zkoumaném prostředí jeho aktivním účastníkem (zaměstnancem školy).
Nové uchopení a úvahy o výzkumu přinesly řadu výzev a otázek. Byla to natolik zásadní změna, že měla vliv i na dokončení celé dizertační práce. Po dvou letech od chvíle, kdy jsem vstoupil jako zaměstnanec do zkoumaného prostředí, jsem dospěl k závěru, že je nutné se hlouběji zabývat fenoménem pozicionality výzkumníka a také některými etickými otázkami a metodologickými výzvami.
Nové uchopení a úvahy o výzkumu přinesly řadu výzev a otázek. Byla to natolik zásadní změna, že měla vliv i na dokončení celé disertační práce. Po dvou letech od chvíle, kdy jsem vstoupil jako zaměstnanec do zkoumaného prostředí, jsem dospěl k závěru, že je nutné se hlouběji zabývat fenoménem pozicionality výzkumníka a také některými etickými otázkami a metodologickými výzvami.
|
|---|---|
| ISSN: | 0031-3815 2336-2189 |