A ressignificação de conceitos astronômicos por meio da observação astronômica
Resumo Neste estudo apresentamos o processo de complexificação de conceitos astronômicos por meio de uma atividade escolar de observação de um planeta por telescópios. Durante esta atividade, acompanhamos o desenvolvimento do conceito do objeto observado. Por meio da negociação de significados e a a...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2024-12-01
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| Series: | Ciência & Educação |
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| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132024000100258&lng=pt&tlng=pt |
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| author | Arthur Santiago Cristiano Mattos |
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| description | Resumo Neste estudo apresentamos o processo de complexificação de conceitos astronômicos por meio de uma atividade escolar de observação de um planeta por telescópios. Durante esta atividade, acompanhamos o desenvolvimento do conceito do objeto observado. Por meio da negociação de significados e a ampliação dos instrumentos mediadores estabelecidos e desenvolvidos com parceiros mais capazes, o objeto observado, inicialmente tratado como uma estrela, foi complexificado e ressignificado como planeta. Analisamos o desenvolvimento conceitual por meio da Teoria da Atividade Cultural Histórica como um processo de complexificação do conceito. Os dados foram coletados por meio de gravações de voz, imagens fotográficas e registros escritos ao longo do desenvolvimento da atividade de observação astronômica. A partir da análise foi possível identificar que novas mediações foram estabelecidas durante a interação dos sujeitos com o pesquisador e os instrumentos de observação, que possibilitaram enunciados mais complexos, permitindo identificar a ‘transformação’ de estrela em planeta. |
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| institution | OA Journals |
| issn | 1980-850X |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista |
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| series | Ciência & Educação |
| spelling | doaj-art-c0f97ec928a8447b85f8ba3551cf97ee2025-08-20T02:36:53ZengUniversidade Estadual PaulistaCiência & Educação1980-850X2024-12-013010.1590/1516-731320240060A ressignificação de conceitos astronômicos por meio da observação astronômicaArthur Santiagohttps://orcid.org/0000-0002-4227-8487Cristiano Mattoshttps://orcid.org/0000-0001-5927-8742Resumo Neste estudo apresentamos o processo de complexificação de conceitos astronômicos por meio de uma atividade escolar de observação de um planeta por telescópios. Durante esta atividade, acompanhamos o desenvolvimento do conceito do objeto observado. Por meio da negociação de significados e a ampliação dos instrumentos mediadores estabelecidos e desenvolvidos com parceiros mais capazes, o objeto observado, inicialmente tratado como uma estrela, foi complexificado e ressignificado como planeta. Analisamos o desenvolvimento conceitual por meio da Teoria da Atividade Cultural Histórica como um processo de complexificação do conceito. Os dados foram coletados por meio de gravações de voz, imagens fotográficas e registros escritos ao longo do desenvolvimento da atividade de observação astronômica. A partir da análise foi possível identificar que novas mediações foram estabelecidas durante a interação dos sujeitos com o pesquisador e os instrumentos de observação, que possibilitaram enunciados mais complexos, permitindo identificar a ‘transformação’ de estrela em planeta.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132024000100258&lng=pt&tlng=ptTeoria da atividade cultural históricaEnsino de astronomiaConceito científicoObservação astronômica |
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