Yngre förskolebarns litteratursamtal
Tidiga erfarenheter av litteratur sätter spår i den fortsatta litterata och språkliga utvecklingen, inte minst genom socialisering in i en skriftspråklig kultur. I förskolans kontext pågår litteraturaktiviteter där barn interagerar med andra barn i möten över böcker, digitala skärmar och material f...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2025-02-01
|
| Series: | Nordisk Barnehageforskning |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/578 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|