Trauma porozwodowa u dzieci a style komunikacji rodzicielskiej
Tematem artykułu jest trauma porozwodowa u dzieci oraz rola komunikacji rodzicielskiej w przezwyciężaniu jej skutków. Punktem wyjścia jest przekonanie, że rozwód rodziców stanowi bardzo trudne, traumatyczne zdarzenie w życiu dziecka i wiązać się może z niezwykle negatywnymi skutkami dla jego dalsze...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Academic Publishing of the Masovian University in Płock
2024-12-01
|
| Series: | Społeczeństwo, Edukacja, Język |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopismanaukowe.mazowiecka.edu.pl/index.php/sej/article/view/355 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Tematem artykułu jest trauma porozwodowa u dzieci oraz rola komunikacji rodzicielskiej w przezwyciężaniu jej skutków. Punktem wyjścia jest przekonanie, że rozwód rodziców stanowi bardzo trudne, traumatyczne zdarzenie w życiu dziecka i wiązać się może z niezwykle negatywnymi skutkami dla jego dalszej egzystencji. Rozpad rodziny powoduje u dzieci poważne skutki psychospołeczne, wywołuje silny stres, poczucie smutku i dezorientacji. Typowymi reakcjami dzieci na rozdzielenie rodziców są również szok, niedowierzanie, niepewność, poczucie winy czy złość. Jednocześnie, rodzice mogą zrobić wiele, aby sytuacja ta była dla nich jak najmniej bolesna. Główna teza wyraża się w przekonaniu, że umiejętna – odpowiedzialna i empatyczna – komunikacja ze strony rodziców ma kluczowe znaczenie dla łagodzenia skutków traumy. Jeśli uwzględni ona emocje, potrzeby i zdolności poznawcze dzieci wynikające z ich cech indywidualnych oraz etapu rozwoju, może się stać niezwykle pomocnym narzędziem w zwalczaniu kryzysu. Stąd też dostrzega się konieczność uświadamiania jej znaczenia i zwiększania kompetencji komunikacyjnych i metakomunikacyjnych rodziców.
|
|---|---|
| ISSN: | 2353-1266 2449-7983 |