Penerapan Multimedia untuk Meningkatkan Capaian Pembelajaran Peserta Didik Memahami Bagian-Bagian Mesin Bubut di SMK Negeri 1 Karangawen
Rendahnya capaian pembelajaran peserta didik pada materi bagian-bagian mesin bubut di SMK menjadi permasalahan serius karena kompetensi ini merupakan dasar dalam praktik pemesinan lanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengggunaan multimedia dalam meningkatkan capaian pembe...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Cokroaminoto Palopo
2025-07-01
|
| Series: | Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/6410 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849246352090857472 |
|---|---|
| author | Mochamad Ari Setyobudi Muhammad Khumaedi Khoirul Huda |
| author_facet | Mochamad Ari Setyobudi Muhammad Khumaedi Khoirul Huda |
| author_sort | Mochamad Ari Setyobudi |
| collection | DOAJ |
| description |
Rendahnya capaian pembelajaran peserta didik pada materi bagian-bagian mesin bubut di SMK menjadi permasalahan serius karena kompetensi ini merupakan dasar dalam praktik pemesinan lanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengggunaan multimedia dalam meningkatkan capaian pembelajaran peserta didik pada materi bagian-bagian mesin bubut di SMK Negeri 1 Karangawen Kabupaten Demak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode true experiment dan desain pretest-posttest control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI Teknik Pemesinan, dengan teknik cluster random sampling yang dipilih melalui undian. Kelas XI M2 menjadi kelompok eksperimen menerima pembelajaran berbasis multimedia, sementara kelas M1 menjadi kelompok kontrol menerima pembelajaran dengan metode konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman setelah proses pembelajaran. Validasi instrumen penelitian mencakup validasi media dan materi oleh ahli, serta analisis statistik berupa uji-t dan N-Gain. Hasil validitas menunjukkan bahwa media dan materi yang digunakan layak dan reliabel, dengan nilai CVR di atas 0,75 dan persentase agreement masing-masing sebesar 97% dan 92%. Hasil analisis posttest menunjukkan rata-rata capaian pembelajaran kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Uji independent sample t-Test mendapatkan hasil t hitung sebesar 2,253 dengan signifikansi 0,028 (p < 0,05) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelas. Analisis N-Gain pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan sebesar 62% dengan kategori tinggi dan pada kelas kontrol menunjukkan peningkatan sebesar 49% dengan kategori sedang. Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa multimedia berbasis PowerPoint efektif dalam meningkatkan capaian pembelajaran peserta didik terhadap materi yang bersifat visual dan kompleks, serta mendukung teori pembelajaran multimedia sebagai pendekatan yang sesuai untuk pembelajaran kejuruan.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-c0aa603f405446318ab6afdf4b7eaf85 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2654-6477 |
| language | English |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Universitas Cokroaminoto Palopo |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran |
| spelling | doaj-art-c0aa603f405446318ab6afdf4b7eaf852025-08-20T03:58:31ZengUniversitas Cokroaminoto PalopoJurnal Studi Guru dan Pembelajaran2654-64772025-07-018210.30605/jsgp.8.2.2025.6410Penerapan Multimedia untuk Meningkatkan Capaian Pembelajaran Peserta Didik Memahami Bagian-Bagian Mesin Bubut di SMK Negeri 1 KarangawenMochamad Ari Setyobudi0Muhammad Khumaedi1Khoirul Huda2Universitas Negeri SemarangUniversitas Negeri SemarangUniversitas Negeri Semarang Rendahnya capaian pembelajaran peserta didik pada materi bagian-bagian mesin bubut di SMK menjadi permasalahan serius karena kompetensi ini merupakan dasar dalam praktik pemesinan lanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengggunaan multimedia dalam meningkatkan capaian pembelajaran peserta didik pada materi bagian-bagian mesin bubut di SMK Negeri 1 Karangawen Kabupaten Demak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode true experiment dan desain pretest-posttest control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI Teknik Pemesinan, dengan teknik cluster random sampling yang dipilih melalui undian. Kelas XI M2 menjadi kelompok eksperimen menerima pembelajaran berbasis multimedia, sementara kelas M1 menjadi kelompok kontrol menerima pembelajaran dengan metode konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman setelah proses pembelajaran. Validasi instrumen penelitian mencakup validasi media dan materi oleh ahli, serta analisis statistik berupa uji-t dan N-Gain. Hasil validitas menunjukkan bahwa media dan materi yang digunakan layak dan reliabel, dengan nilai CVR di atas 0,75 dan persentase agreement masing-masing sebesar 97% dan 92%. Hasil analisis posttest menunjukkan rata-rata capaian pembelajaran kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Uji independent sample t-Test mendapatkan hasil t hitung sebesar 2,253 dengan signifikansi 0,028 (p < 0,05) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelas. Analisis N-Gain pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan sebesar 62% dengan kategori tinggi dan pada kelas kontrol menunjukkan peningkatan sebesar 49% dengan kategori sedang. Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa multimedia berbasis PowerPoint efektif dalam meningkatkan capaian pembelajaran peserta didik terhadap materi yang bersifat visual dan kompleks, serta mendukung teori pembelajaran multimedia sebagai pendekatan yang sesuai untuk pembelajaran kejuruan. https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/6410PenerapanMultimediaCapaian PembelajaranMedia PembelajaranTrue Experiment |
| spellingShingle | Mochamad Ari Setyobudi Muhammad Khumaedi Khoirul Huda Penerapan Multimedia untuk Meningkatkan Capaian Pembelajaran Peserta Didik Memahami Bagian-Bagian Mesin Bubut di SMK Negeri 1 Karangawen Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Penerapan Multimedia Capaian Pembelajaran Media Pembelajaran True Experiment |
| title | Penerapan Multimedia untuk Meningkatkan Capaian Pembelajaran Peserta Didik Memahami Bagian-Bagian Mesin Bubut di SMK Negeri 1 Karangawen |
| title_full | Penerapan Multimedia untuk Meningkatkan Capaian Pembelajaran Peserta Didik Memahami Bagian-Bagian Mesin Bubut di SMK Negeri 1 Karangawen |
| title_fullStr | Penerapan Multimedia untuk Meningkatkan Capaian Pembelajaran Peserta Didik Memahami Bagian-Bagian Mesin Bubut di SMK Negeri 1 Karangawen |
| title_full_unstemmed | Penerapan Multimedia untuk Meningkatkan Capaian Pembelajaran Peserta Didik Memahami Bagian-Bagian Mesin Bubut di SMK Negeri 1 Karangawen |
| title_short | Penerapan Multimedia untuk Meningkatkan Capaian Pembelajaran Peserta Didik Memahami Bagian-Bagian Mesin Bubut di SMK Negeri 1 Karangawen |
| title_sort | penerapan multimedia untuk meningkatkan capaian pembelajaran peserta didik memahami bagian bagian mesin bubut di smk negeri 1 karangawen |
| topic | Penerapan Multimedia Capaian Pembelajaran Media Pembelajaran True Experiment |
| url | https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/6410 |
| work_keys_str_mv | AT mochamadarisetyobudi penerapanmultimediauntukmeningkatkancapaianpembelajaranpesertadidikmemahamibagianbagianmesinbubutdismknegeri1karangawen AT muhammadkhumaedi penerapanmultimediauntukmeningkatkancapaianpembelajaranpesertadidikmemahamibagianbagianmesinbubutdismknegeri1karangawen AT khoirulhuda penerapanmultimediauntukmeningkatkancapaianpembelajaranpesertadidikmemahamibagianbagianmesinbubutdismknegeri1karangawen |