Pratiques de formateurs de mathématiques pour questionner la formation des enseignants dans le premier degré
Cet article rend compte d’une recherche menée autour des pratiques de formateurs d’enseignants du 1er degré en mathématiques, du temps où la formation était dispensée dans les I.U.F.M.. Elle visait à explorer la diversité des pratiques et des contenus de formation proposés par les formateurs. Les ca...
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2011-01-01
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| Series: | Éducation et Socialisation |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/edso/15734 |
| Tags: |
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