Філософські витоки професійного самовдосконалення учителів початкових класів
У статті на основі глибокого аналізу розвитку ідеї самовдосконалення в історії філософської думки виділено й описано ідеалістичне, матеріалістичне та діалектичне розуміння самовдосконалення особистості, подано їх порівняльну характеристику та підкреслено їх значення для формування власної світоглядн...
Saved in:
| Main Author: | Тетяна Шестакова |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2019-11-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/1022 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Сутність професійного контексту майбутнього вчителя початкових класів
by: Viktoriia Zhelanova
Published: (2015-03-01) -
Курс «Порівняльна педагогіка» у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів
by: Bohdan Kryshchuk
Published: (2014-01-01) -
Формування фахової компетентності майбутніх учителів фізичної культури в контексті підготовки до професійного самовдосконалення
by: Iryna Shapovalova
Published: (2014-09-01) -
ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ІНСТРУМЕНТ ВПЛИВУ НА ЕФЕКТИВНУ ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОЗВИТКУ КРЕАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
by: Л.М. КОРОЛЬОВА
Published: (2018-01-01) -
Модель розвитку творчих здібностей майбутніх учителів початкових класів у процесі художньо-трудової підготовки
by: Alla Hryhorieva
Published: (2018-05-01)