بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواری
ادبیات کودکان با گرایش تعلیمی و آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد در جهت رشد فکری، اخلاقی و فرهنگی کودکان به شمار میرود و موجبات شناخت آنها از جامعه و محیط اطراف خود را فراهم میآورد. با توجه به نقش سازنده ادبیات کودکانه، نگارندگان در این جستار به بررسی تطبیقی مؤلفههای تعلیمی در اشعار محمود کیانوش و ص...
Saved in:
| Main Authors: | عزت ملاابراهیمی, سمیه آخوندبابا |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2021-02-01
|
| Series: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jor.ut.ac.ir/article_80053_b54b4598741239a1374d17f054d7d971.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ابهام هنری در اشعار کودک و نوجوان محمود کیانوش
by: مهسا ایمانی برنج آباد, et al.
Published: (2025-06-01) -
بررسی عناصر ادبیات اقلیمی در داستانهای محمود دولتآبادی و علی عباسحسینی
by: وفا یزدان منش, et al.
Published: (2024-10-01) -
الحداثة ومفهوم الإبهام "تجربة محمود درويش نموذجا"
by: زهور باهي
Published: (2025-01-01) -
بررسی تطبیقی اندیشه های پسااستعماری در رمان ذاکرة الجسد احلام المستغانمی و همسایه ها احمد محمود
by: علی اکبر احمدی, et al.
Published: (2020-01-01) -
مؤلفههای مکتب رمانتیسم در شعر تاگور
by: نیلا نوربلین, et al.
Published: (2023-01-01)