بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواری
ادبیات کودکان با گرایش تعلیمی و آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد در جهت رشد فکری، اخلاقی و فرهنگی کودکان به شمار میرود و موجبات شناخت آنها از جامعه و محیط اطراف خود را فراهم میآورد. با توجه به نقش سازنده ادبیات کودکانه، نگارندگان در این جستار به بررسی تطبیقی مؤلفههای تعلیمی در اشعار محمود کیانوش و ص...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2021-02-01
|
| Series: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jor.ut.ac.ir/article_80053_b54b4598741239a1374d17f054d7d971.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849313827338846208 |
|---|---|
| author | عزت ملاابراهیمی سمیه آخوندبابا |
| author_facet | عزت ملاابراهیمی سمیه آخوندبابا |
| author_sort | عزت ملاابراهیمی |
| collection | DOAJ |
| description | ادبیات کودکان با گرایش تعلیمی و آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد در جهت رشد فکری، اخلاقی و فرهنگی کودکان به شمار میرود و موجبات شناخت آنها از جامعه و محیط اطراف خود را فراهم میآورد. با توجه به نقش سازنده ادبیات کودکانه، نگارندگان در این جستار به بررسی تطبیقی مؤلفههای تعلیمی در اشعار محمود کیانوش و صالح هواری، دو شاعر معاصر ایرانی و فلسطینی پرداختهاند. این پژوهش به روش توصیفی- تحلیلی و بر اساس مبانی مکتب تطبیقی آمریکایی، تدوین شده است. از برآیند تحقیق چنین استنباط میشود که بهرغم تفاوتهای آشکار در ساختار اشعار کودکانه این دو شاعر، هر دو با کارگیری زبانی آسان و روان، درک مضامین تعلیمی و آموزشی را برای نوباوگان میسر میسازند و ضمن ارضای نیازهای عاطفی کودکان، نیروی اعتماد به نفس آنها را نیز تقویت میکند. آشنا کردن خردسالان با مفاهیم خداشناسی و خودشناسی، فرهنگ ملی و عامیانه و نیز گسترش تمایلات اجتماعی از دیگر رسالتهای دو شاعر در سرودههای کودکانه بوده است. |
| format | Article |
| id | doaj-art-beb55cc42cc341bdbdab3979d54f307b |
| institution | Kabale University |
| issn | 2588-4131 2588-7092 |
| language | fas |
| publishDate | 2021-02-01 |
| publisher | University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| spelling | doaj-art-beb55cc42cc341bdbdab3979d54f307b2025-08-20T03:52:38ZfasUniversity of Tehranپژوهش ادبیات معاصر جهان2588-41312588-70922021-02-0125260663410.22059/jor.2020.301405.197980053بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواریعزت ملاابراهیمی0سمیه آخوندبابا1ستاد زبان و ادبیات عربی دانشگاه تهرانکارشناس ارشد زبان و ادبیات عربی دانشگاه تهرانادبیات کودکان با گرایش تعلیمی و آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد در جهت رشد فکری، اخلاقی و فرهنگی کودکان به شمار میرود و موجبات شناخت آنها از جامعه و محیط اطراف خود را فراهم میآورد. با توجه به نقش سازنده ادبیات کودکانه، نگارندگان در این جستار به بررسی تطبیقی مؤلفههای تعلیمی در اشعار محمود کیانوش و صالح هواری، دو شاعر معاصر ایرانی و فلسطینی پرداختهاند. این پژوهش به روش توصیفی- تحلیلی و بر اساس مبانی مکتب تطبیقی آمریکایی، تدوین شده است. از برآیند تحقیق چنین استنباط میشود که بهرغم تفاوتهای آشکار در ساختار اشعار کودکانه این دو شاعر، هر دو با کارگیری زبانی آسان و روان، درک مضامین تعلیمی و آموزشی را برای نوباوگان میسر میسازند و ضمن ارضای نیازهای عاطفی کودکان، نیروی اعتماد به نفس آنها را نیز تقویت میکند. آشنا کردن خردسالان با مفاهیم خداشناسی و خودشناسی، فرهنگ ملی و عامیانه و نیز گسترش تمایلات اجتماعی از دیگر رسالتهای دو شاعر در سرودههای کودکانه بوده است.https://jor.ut.ac.ir/article_80053_b54b4598741239a1374d17f054d7d971.pdfواژگان کلیدی: ادبیات کودکانمؤلفههای تعلیمیمحمود کیانوشصالح هواریمضامین فرهنگی |
| spellingShingle | عزت ملاابراهیمی سمیه آخوندبابا بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواری پژوهش ادبیات معاصر جهان واژگان کلیدی: ادبیات کودکان مؤلفههای تعلیمی محمود کیانوش صالح هواری مضامین فرهنگی |
| title | بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواری |
| title_full | بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواری |
| title_fullStr | بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواری |
| title_full_unstemmed | بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواری |
| title_short | بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواری |
| title_sort | بنمایه های مشترک آموزشی در سروده های کودکانه محمود کیانوش و صالح هواری |
| topic | واژگان کلیدی: ادبیات کودکان مؤلفههای تعلیمی محمود کیانوش صالح هواری مضامین فرهنگی |
| url | https://jor.ut.ac.ir/article_80053_b54b4598741239a1374d17f054d7d971.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ʿztmlạạbrạhymy bnmạyhhạymsẖtrḵậmwzsẖydrsrwdhhạyḵwdḵạnhmḥmwdḵyạnwsẖwṣạlḥhwạry AT smyhậkẖwndbạbạ bnmạyhhạymsẖtrḵậmwzsẖydrsrwdhhạyḵwdḵạnhmḥmwdḵyạnwsẖwṣạlḥhwạry |