Interações telecolaborativas na aprendizagem de línguas estrangeiras: foco no uso dos recursos do aplicativo computacional Openmeetings
Este artigo apresenta um recorte de um estudo realizado entre aprendizes brasileiros e seus parceiros alemães. A investigação qualitativa (BOGDAN; BIKLEN, 1994) foi conduzida de agosto a dezembro de 2010. Os dados, coletados por meio de um aplicativo computacional denominado Openmeetings, foram...
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|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2014-07-01
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| Series: | Ilha do Desterro |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/32893 |
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| author | Francisco José Quaresma Figueiredo Suelene Vaz da Silva |
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Este artigo apresenta um recorte de um estudo realizado entre aprendizes brasileiros e seus parceiros alemães. A investigação qualitativa (BOGDAN; BIKLEN, 1994) foi conduzida de agosto a dezembro de 2010. Os dados, coletados por meio de um aplicativo computacional denominado Openmeetings, foram analisados segundo, principalmente, as perspectivas teóricas da aprendizagem colaborativa de línguas e negociação (FIGUEIREDO, 2006; PICA, 1994) e aprendizagem de línguas em tandem/teletandem (BENEDETTI, 2010; TELLES, 2009a; VASSALO; TELLES, 2006, 2009). Os resultados discutidos, neste artigo, revelam como os interagentes congregam o uso dos recursos presentes no Openmeetings e os associados a ele para auxiliar seus parceiros na aprendizagem de português e inglês.
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| issn | 0101-4846 2175-8026 |
| language | English |
| publishDate | 2014-07-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| series | Ilha do Desterro |
| spelling | doaj-art-be56f18e092b42409d239b50097a7c8c2025-08-20T01:50:07ZengUniversidade Federal de Santa CatarinaIlha do Desterro0101-48462175-80262014-07-016610.5007/2175-8026.2014n66p13322200Interações telecolaborativas na aprendizagem de línguas estrangeiras: foco no uso dos recursos do aplicativo computacional OpenmeetingsFrancisco José Quaresma Figueiredo0Suelene Vaz da Silva1Universidade Federal de GoiásInstituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Goiás - IFG Este artigo apresenta um recorte de um estudo realizado entre aprendizes brasileiros e seus parceiros alemães. A investigação qualitativa (BOGDAN; BIKLEN, 1994) foi conduzida de agosto a dezembro de 2010. Os dados, coletados por meio de um aplicativo computacional denominado Openmeetings, foram analisados segundo, principalmente, as perspectivas teóricas da aprendizagem colaborativa de línguas e negociação (FIGUEIREDO, 2006; PICA, 1994) e aprendizagem de línguas em tandem/teletandem (BENEDETTI, 2010; TELLES, 2009a; VASSALO; TELLES, 2006, 2009). Os resultados discutidos, neste artigo, revelam como os interagentes congregam o uso dos recursos presentes no Openmeetings e os associados a ele para auxiliar seus parceiros na aprendizagem de português e inglês. https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/32893 |
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