Consideraciones para la implementación de un modelo de educación virtual: Revisión de áreas estratégicas / Considerations for Implementing a Virtual Education Model: A Review of Strategic Areas

<p>Recibido 07 febrero de 2011 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 23 de agosto de 2011</p> <p> </p> <p><strong>Resumen. </strong>En este ensayo, a partir de una revisión bibliográfica con respecto a las áreas medulares de un modelo de educación virtu...

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Main Authors: Susana Isabel Jiménez Sánchez, Carlos Vargas López
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2011-11-01
Series:Revista Electrónica Educare
Subjects:
Online Access:http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/download/1963/1864
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author Susana Isabel Jiménez Sánchez
Carlos Vargas López
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description <p>Recibido 07 febrero de 2011 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 23 de agosto de 2011</p> <p> </p> <p><strong>Resumen. </strong>En este ensayo, a partir de una revisión bibliográfica con respecto a las áreas medulares de un modelo de educación virtual, se proponen algunas orientaciones dirigidas a aquellas personas interesadas en implementar una oferta académica virtual o bimodal, en la Universidad Nacional de Costa Rica. Se razona en función de siete áreas estratégicas sobre las cuales se debe sustentar un modelo de educación virtual: la filosófica; la académica; la profesoral; la estudiantil; la técnica; la legal/jurídica y, la financiera, geográfica y de dirección. Para cada área se presenta: a) un resumen de las tendencias de las mejores prácticas de educación virtual, b) recomendaciones de los expertos para realizar una gestión efectiva de carreras universitarias virtuales o bimodales, c) una breve reseña de las experiencias de la UNA en ese campo. Finalmente, se brindan, para cada área estratégica, algunas sugerencias que la UNA debiera considerar para continuar la ruta que asegure el éxito y la continuidad de sus carreras en modalidades virtuales y bimodales.</p> <p> </p> <p><strong>Abstract. </strong>In this essay, based on a literature review related to the core areas of a virtual education model, we propose some guidelines for those people interested in implementing virtual or bimodal academic programs in the Universidad Nacional, Costa Rica. We worked on the following seven strategic areas on which the virtual education model should be based: philosophic, academic, teacher, student, technical, legal, financial, geographic, management. For each area, this paper provides: a) a summary of trends in e-learning best practices, b) recommendations from experts for the effective management of virtual or bimodal university programs, c) a brief review of UNA’s experiences in this field. Finally, some suggestions are provided for each strategic area that should be considered by the Universidad Nacional focusing on the success and sustainability of virtual and bimodal study programs.</p>
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issn 1409-4258
language English
publishDate 2011-11-01
publisher Universidad Nacional, Costa Rica
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