Ценностные основания родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии взрослых детей
Введение. Изучение родительско-детских отношений в ценностно-смысловом контексте представляется важным в поиске оптимальных моделей семейного взаимодействия и условий гармоничного личностного развития детей. В статье проводится анализ ценностных оснований родительских воспитательных практик в ретро...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Herzen State Pedagogical University of Russia
2024-12-01
|
| Series: | Психология человека в образовании |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/482 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823863790985281536 |
|---|---|
| author | Елена Алексеевна Васина Екатерина Анатольевна Юмкина |
| author_facet | Елена Алексеевна Васина Екатерина Анатольевна Юмкина |
| author_sort | Елена Алексеевна Васина |
| collection | DOAJ |
| description |
Введение. Изучение родительско-детских отношений в ценностно-смысловом контексте представляется важным в поиске оптимальных моделей семейного взаимодействия и условий гармоничного личностного развития детей. В статье проводится анализ ценностных оснований родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии детей старшего школьного и студенческого возраста, рассматривается специфика взаимосвязей различных стилей семейного воспитания с ценностно-смысловой сферой личности.
Материалы и методы. В исследовании использовались диагностические методики «Родос», «Ценностные ориентации-36» (ЦО-36), разработанные В. Н. Куницыной, демографическая анкета «Моя семья». Получены эмпирические данные, характеризующие выраженность и распространенность восьми стилей семейного взаимодействия и семейной атмосферы доверия, их зависимость от демографических характеристик семьи, рассмотрены взаимосвязи родительско-детских отношений с ценностными ориентациями матерей (в рефлексивном восприятии детей), актуальными ценностями детей и ценностным рассогласованием в родительско-детских диадах. Выборку составили студенты и старшеклассники Северо-Западного региона России (403 человека в возрасте от 15 до 30 лет).
Результаты исследования. Наиболее распространены и выражены в родительской практике конструктивные стили взаимодействия с детьми: либерально-поддерживающий, доверительный и личностно-развивающий. Деструктивные стили представлены в меньшей степени и обусловлены девальвацией ценностного отношения к личности ребенка. Общими ценностными основаниями родительско-детских отношений выступают семейные ценности, положительно коррелирующие с позитивными стилями воспитания, семейной атмосферой доверия и образующие отрицательные связи с гиперопекой, авторитарным принуждением, равнодушно-дистанционными, угрожающими и опасливо-враждебными отношениями в семье. К важным аксиологическим основаниям позитивных стилей воспитания относятся духовно-нравственные ценности, толерантность, ценности межличностных отношений, нормативного и конформного поведения, безопасность, независимость. В нарушенных родительско-детских отношениях выявляется дефицитарность этих групп ценностей. Также установлено, что характер вовлеченности родителей в жизнь детей и форма предъявления требований к детям имеют качественную специфику в ценностных предпочтениях детей и в их рефлексивном восприятии ценностей родителей.
Заключение. Характер родительско-детских отношений взаимосвязан с ценностными ориентациями родителей и детей и выступает одним из важных условий становления ценностной сферы и гармоничного развития личности.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-bd57bbf4fe274f708bbf871bafc2d449 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2686-9527 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Herzen State Pedagogical University of Russia |
| record_format | Article |
| series | Психология человека в образовании |
| spelling | doaj-art-bd57bbf4fe274f708bbf871bafc2d4492025-02-09T09:23:38ZengHerzen State Pedagogical University of RussiaПсихология человека в образовании2686-95272024-12-016410.33910/2686-9527-2024-6-4-502-522Ценностные основания родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии взрослых детейЕлена Алексеевна Васина0https://orcid.org/0009-0009-1338-9215Екатерина Анатольевна Юмкина1https://orcid.org/0000-0003-4539-7235Санкт-Петербургский государственный университетСанкт-Петербургский государственный университет Введение. Изучение родительско-детских отношений в ценностно-смысловом контексте представляется важным в поиске оптимальных моделей семейного взаимодействия и условий гармоничного личностного развития детей. В статье проводится анализ ценностных оснований родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии детей старшего школьного и студенческого возраста, рассматривается специфика взаимосвязей различных стилей семейного воспитания с ценностно-смысловой сферой личности. Материалы и методы. В исследовании использовались диагностические методики «Родос», «Ценностные ориентации-36» (ЦО-36), разработанные В. Н. Куницыной, демографическая анкета «Моя семья». Получены эмпирические данные, характеризующие выраженность и распространенность восьми стилей семейного взаимодействия и семейной атмосферы доверия, их зависимость от демографических характеристик семьи, рассмотрены взаимосвязи родительско-детских отношений с ценностными ориентациями матерей (в рефлексивном восприятии детей), актуальными ценностями детей и ценностным рассогласованием в родительско-детских диадах. Выборку составили студенты и старшеклассники Северо-Западного региона России (403 человека в возрасте от 15 до 30 лет). Результаты исследования. Наиболее распространены и выражены в родительской практике конструктивные стили взаимодействия с детьми: либерально-поддерживающий, доверительный и личностно-развивающий. Деструктивные стили представлены в меньшей степени и обусловлены девальвацией ценностного отношения к личности ребенка. Общими ценностными основаниями родительско-детских отношений выступают семейные ценности, положительно коррелирующие с позитивными стилями воспитания, семейной атмосферой доверия и образующие отрицательные связи с гиперопекой, авторитарным принуждением, равнодушно-дистанционными, угрожающими и опасливо-враждебными отношениями в семье. К важным аксиологическим основаниям позитивных стилей воспитания относятся духовно-нравственные ценности, толерантность, ценности межличностных отношений, нормативного и конформного поведения, безопасность, независимость. В нарушенных родительско-детских отношениях выявляется дефицитарность этих групп ценностей. Также установлено, что характер вовлеченности родителей в жизнь детей и форма предъявления требований к детям имеют качественную специфику в ценностных предпочтениях детей и в их рефлексивном восприятии ценностей родителей. Заключение. Характер родительско-детских отношений взаимосвязан с ценностными ориентациями родителей и детей и выступает одним из важных условий становления ценностной сферы и гармоничного развития личности. https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/482родительско-детские отношениястиль воспитаниясемейное взаимодействиеценностные ориентацииразвитие личности |
| spellingShingle | Елена Алексеевна Васина Екатерина Анатольевна Юмкина Ценностные основания родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии взрослых детей Психология человека в образовании родительско-детские отношения стиль воспитания семейное взаимодействие ценностные ориентации развитие личности |
| title | Ценностные основания родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии взрослых детей |
| title_full | Ценностные основания родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии взрослых детей |
| title_fullStr | Ценностные основания родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии взрослых детей |
| title_full_unstemmed | Ценностные основания родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии взрослых детей |
| title_short | Ценностные основания родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии взрослых детей |
| title_sort | ценностные основания родительских воспитательных практик в ретроспективном восприятии взрослых детей |
| topic | родительско-детские отношения стиль воспитания семейное взаимодействие ценностные ориентации развитие личности |
| url | https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/482 |
| work_keys_str_mv | AT elenaalekseevnavasina cennostnyeosnovaniâroditelʹskihvospitatelʹnyhpraktikvretrospektivnomvospriâtiivzroslyhdetej AT ekaterinaanatolʹevnaûmkina cennostnyeosnovaniâroditelʹskihvospitatelʹnyhpraktikvretrospektivnomvospriâtiivzroslyhdetej |