Педагогічні умови формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі
У статті обґрунтовано необхідність формування культури професійного спілкування у майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі. На основі аналізу наукової літератури розкрито сутність поняття «культура професійного спілкування інженера-педагога транспортної галузі. Обґрунтовано і розглянуто...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2016-03-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/64 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849396446641520640 |
|---|---|
| author | Valentyna Kochyna |
| author_facet | Valentyna Kochyna |
| author_sort | Valentyna Kochyna |
| collection | DOAJ |
| description | У статті обґрунтовано необхідність формування культури професійного спілкування у майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі. На основі аналізу наукової літератури розкрито сутність поняття «культура професійного спілкування інженера-педагога транспортної галузі.
Обґрунтовано і розглянуто зміст педагогічних умов, які дозволять сформувати у майбутніх інженерів-педагогів культуру професійного спілкування. Таким педагогічними умовами є: розробка й реалізація варіативної складової змісту формування культури професійного спілкування в майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі за видами їхньої інженерної професійної діяльності; розробка і реалізація комплексного методу формування культури професійного спілкування в майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі; розробка й реалізація комплексної форми, що забезпечує поетапне формування культури професійного спілкування в майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі.
Перша педагогічна умова передбачає розробку варіативної складової змісту освіти, який спрямований на формування культури професійного спілкування. Визначено особливості і принципи відбору змісту освіти у зв’язку із видами їхньої інженерної діяльності майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі (проектувальна, експлуатаційна, ремонтна, організаційно-управлінська), які необхідно враховувати при формуванні культури професійного спілкування майбутніх фахівців.
Друга педагогічна умова пов’язана із розробкою комплексного методу, який поєднує пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемний виклад, частково-пошуковий й дослідницький методи для формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів.
Третя педагогічна умова спрямована на залучення майбутніх фахівців до активного професійно-педагогічного спілкування шляхом використання інтерактивних форм навчання, а саме підготовчі (фронтальну, індивідуальну) та основні (парну, колективну).
Ключові слова: педагогічні умови, культура, професійне спілкування, інженер-педагог транспортної галузі, варіативна складова змісту, комплексний метод, комплексна форма. |
| format | Article |
| id | doaj-art-bd4e8b0acfa9477c802eb1e6ab1323ab |
| institution | Kabale University |
| issn | 2309-9127 2313-8769 |
| language | English |
| publishDate | 2016-03-01 |
| publisher | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy |
| record_format | Article |
| series | Педагогічний дискурс |
| spelling | doaj-art-bd4e8b0acfa9477c802eb1e6ab1323ab2025-08-20T03:39:19ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692016-03-0120929864Педагогічні умови формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузіValentyna Kochyna0Українська інженерно-педагогічна академіяУ статті обґрунтовано необхідність формування культури професійного спілкування у майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі. На основі аналізу наукової літератури розкрито сутність поняття «культура професійного спілкування інженера-педагога транспортної галузі. Обґрунтовано і розглянуто зміст педагогічних умов, які дозволять сформувати у майбутніх інженерів-педагогів культуру професійного спілкування. Таким педагогічними умовами є: розробка й реалізація варіативної складової змісту формування культури професійного спілкування в майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі за видами їхньої інженерної професійної діяльності; розробка і реалізація комплексного методу формування культури професійного спілкування в майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі; розробка й реалізація комплексної форми, що забезпечує поетапне формування культури професійного спілкування в майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі. Перша педагогічна умова передбачає розробку варіативної складової змісту освіти, який спрямований на формування культури професійного спілкування. Визначено особливості і принципи відбору змісту освіти у зв’язку із видами їхньої інженерної діяльності майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі (проектувальна, експлуатаційна, ремонтна, організаційно-управлінська), які необхідно враховувати при формуванні культури професійного спілкування майбутніх фахівців. Друга педагогічна умова пов’язана із розробкою комплексного методу, який поєднує пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемний виклад, частково-пошуковий й дослідницький методи для формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів. Третя педагогічна умова спрямована на залучення майбутніх фахівців до активного професійно-педагогічного спілкування шляхом використання інтерактивних форм навчання, а саме підготовчі (фронтальну, індивідуальну) та основні (парну, колективну). Ключові слова: педагогічні умови, культура, професійне спілкування, інженер-педагог транспортної галузі, варіативна складова змісту, комплексний метод, комплексна форма.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/64 |
| spellingShingle | Valentyna Kochyna Педагогічні умови формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі Педагогічний дискурс |
| title | Педагогічні умови формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі |
| title_full | Педагогічні умови формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі |
| title_fullStr | Педагогічні умови формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі |
| title_full_unstemmed | Педагогічні умови формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі |
| title_short | Педагогічні умови формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів-педагогів транспортної галузі |
| title_sort | педагогічні умови формування культури професійного спілкування майбутніх інженерів педагогів транспортної галузі |
| url | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/64 |
| work_keys_str_mv | AT valentynakochyna pedagogíčníumoviformuvannâkulʹturiprofesíjnogospílkuvannâmajbutníhínženerívpedagogívtransportnoígaluzí |