Aplicativo Jogo Bolsa de Valores: uma atividade lúdica visando à inclusão da Educação Financeira e tomada de decisão nas aulas de Matemática
O conhecimento financeiro e as capacidades cognitivas estão, convincentemente, ligados à qualidade da tomada de decisões financeiras. Baseando-se em pesquisas e ações participativas, este artigo apresenta uma prática pedagógica viável para facilitar o desenvolvimento do senso de autonomia do aluno,...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2021-07-01
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| Series: | Em Teia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/250288 |
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| Summary: | O conhecimento financeiro e as capacidades cognitivas estão, convincentemente, ligados à qualidade da tomada de decisões financeiras. Baseando-se em pesquisas e ações participativas, este artigo apresenta uma prática pedagógica viável para facilitar o desenvolvimento do senso de autonomia do aluno, concentrando-se em envolver ativamente os estudantes no desenvolvimento do entendimento da Educação Financeira contextualizada, trabalhando de forma independente e cooperativa na tomada de decisão em uma situação-problema, com o intuito de propiciar técnicas para uma melhor administração financeira. Com este propósito, é apresentada uma atividade lúdica utilizando um aplicativo chamado Jogo Bolsa de Valores, que simula de forma satisfatória a dinâmica da Bolsa de Valores de São Paulo [B3]. A partir dos resultados, pode-se perceber que ao trabalhar com o pensamento crítico e a tomada de decisão do aluno, foi possível desenvolver hábitos mentais concretos. Os discentes puderam desenvolver os processos cognitivos ensinados, sendo capazes de transferi-los para novas situações em economia, geopolítica e matemática financeira. |
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| ISSN: | 2177-9309 |