Percepções de profissionais de saúde sobre dificuldades diagnósticas do transtorno do espectro autista em meninas
Este estudo teve como objetivo explorar as percepções de profissionais da saúde e da educação sobre as dificuldades no diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em meninas residentes em Luanda, Angola. A investigação teve uma abordagem qualitativa-descritiva, realizada no Centro Amazing Sc...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Óscar Ribas
2025-07-01
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| Series: | SAPIENTIAE |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://publicacoes.uor.edu.ao/index.php/sapientiae/article/view/476 |
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| author | Ana de Almeida Ana Magalhães Maravilha Duarte Nvunda Tonet |
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| author_sort | Ana de Almeida |
| collection | DOAJ |
| description | Este estudo teve como objetivo explorar as percepções de profissionais da saúde e da educação sobre as dificuldades no diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em meninas residentes em Luanda, Angola. A investigação teve uma abordagem qualitativa-descritiva, realizada no Centro Amazing School, com a participação de 13 profissionais que atuam com crianças com necessidades educativas especiais. Os dados foram recolhidos por meio de entrevistas estruturadas, organizadas em cinco blocos temáticos: aspectos clínicos, habilidades sociais, camuflagem, comportamentos repetitivos e recomendações. Os principais resultados revelaram que meninas com TEA tendem a camuflar sintomas, apresentando comportamentos internalizados, como ansiedade, timidez e isolamento social, o que dificulta sua identificação precoce. Além disso, constatou-se a carência de formação especializada e a ausência de instrumento de avaliação sensíveis ao gênero. Conclui-se que é urgente capacitar os profissionais e adaptar os processos diagnósticos para considerar as especificidades femininas do TEA, promovendo intervenções mais eficazes no contexto angolano. |
| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2183-5063 2184-061X |
| language | English |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Universidade Óscar Ribas |
| record_format | Article |
| series | SAPIENTIAE |
| spelling | doaj-art-bcc23e5bedf744ac9f6168a6468c3b102025-08-20T03:28:52ZengUniversidade Óscar RibasSAPIENTIAE2183-50632184-061X2025-07-0111111613010.37293/sapientiae111.08353Percepções de profissionais de saúde sobre dificuldades diagnósticas do transtorno do espectro autista em meninasAna de Almeida0https://orcid.org/0009-0009-1651-6283Ana Magalhães1https://orcid.org/0009-0004-7906-2577Maravilha Duarte2https://orcid.org/0009-0001-2701-7908Nvunda Tonet3https://orcid.org/0000-0002-8158-0785Universidade Óscar Ribas Universidade Óscar Ribas Universidade Óscar Ribas Universidade Óscar RibasEste estudo teve como objetivo explorar as percepções de profissionais da saúde e da educação sobre as dificuldades no diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em meninas residentes em Luanda, Angola. A investigação teve uma abordagem qualitativa-descritiva, realizada no Centro Amazing School, com a participação de 13 profissionais que atuam com crianças com necessidades educativas especiais. Os dados foram recolhidos por meio de entrevistas estruturadas, organizadas em cinco blocos temáticos: aspectos clínicos, habilidades sociais, camuflagem, comportamentos repetitivos e recomendações. Os principais resultados revelaram que meninas com TEA tendem a camuflar sintomas, apresentando comportamentos internalizados, como ansiedade, timidez e isolamento social, o que dificulta sua identificação precoce. Além disso, constatou-se a carência de formação especializada e a ausência de instrumento de avaliação sensíveis ao gênero. Conclui-se que é urgente capacitar os profissionais e adaptar os processos diagnósticos para considerar as especificidades femininas do TEA, promovendo intervenções mais eficazes no contexto angolano.https://publicacoes.uor.edu.ao/index.php/sapientiae/article/view/476trastorno del espectro autistadiagnósticogéneroniñasangola |
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