Görsel İletişim Aracı Olarak İnfografiklerin Öğrenme Süreçlerinde Kullanımı: Dijital Yerliler İçin Kuramsal Bir Çerçeve
Bu araştırmada, dijital yerlilerin öğrenme süreçlerinde infografiklerin nasıl kullanılabileceğine ilişkin önerilerin sunulduğu kuramsal bir çerçevenin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, dijital yerlilerin öğrenme süreçlerinde infografiklerin nasıl kullanılabileceği sorusu, araştırmanın ana sor...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Selcuk University Press
2021-01-01
|
| Series: | Selçuk İletişim |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1225139 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841563320000184320 |
|---|---|
| author | T. Volkan Yüzer Tülay Görü Doğan |
| author_facet | T. Volkan Yüzer Tülay Görü Doğan |
| author_sort | T. Volkan Yüzer |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmada, dijital yerlilerin öğrenme süreçlerinde infografiklerin nasıl kullanılabileceğine ilişkin önerilerin sunulduğu kuramsal bir çerçevenin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, dijital yerlilerin öğrenme süreçlerinde infografiklerin nasıl kullanılabileceği sorusu, araştırmanın ana sorusu olarak belirlenmiştir. Nitel bir bakış açısıyla desenlenen bu araştırmada, araştırma modeli olarak döküman incelemesi yöntemi tercih edilmiştir. Bu bağlamda, ulusal ve uluslararası alanyazın taraması yapılarak ulaşılan tema ve ana temalardan dijital yerlilerin öğrenme süreçlerinde infografiklerin kullanımına ilişkin kuramsal bir çerçeve geliştirilmiştir. Araştırma kapsamında sunulan kuramsal çerçevenin dayanağını Tapscott (2009) tarafından tanımlanan dijital yerlilerin özellikleri ile Smiciklas (2012) tarafından infografik kavramının üstün yönlerini ifade etmede kullanılan ilkeler oluşturmaktadır. Sonuç olarak, araştırma kapsamında geliştirilen kuramsal çerçevenin, dijital yerliler ve infografik konularında araştırma yapmak isteyen kurum/kuruluşlara, araştırmacılara ve öğrenenlere yol gösterici nitelikte olduğu söylenebilir. Buna ek olarak, gelecekte yapılacak çalışmalar için benzer konunun farklı teknolojilerle ve farklı gruplarla geniş kapsamda çalışılması, araştırma kapsamında sunulan kuramsal çerçevenin geliştirilerek uygulamaya dayalı bir araştırmaya dönüştürülmesi araştırmanın önerileri arasında yer almaktadır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-bc6f0869899e4e04adc604182371f862 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2148-2942 |
| language | English |
| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | Selcuk University Press |
| record_format | Article |
| series | Selçuk İletişim |
| spelling | doaj-art-bc6f0869899e4e04adc604182371f8622025-01-03T00:01:42ZengSelcuk University PressSelçuk İletişim2148-29422021-01-0114143246110.18094/josc.776543154Görsel İletişim Aracı Olarak İnfografiklerin Öğrenme Süreçlerinde Kullanımı: Dijital Yerliler İçin Kuramsal Bir ÇerçeveT. Volkan Yüzer0Tülay Görü Doğan1ANADOLU ÜNİVERSİTESİALANYA HAMDULLAH EMIN PASA UNIVERSITYBu araştırmada, dijital yerlilerin öğrenme süreçlerinde infografiklerin nasıl kullanılabileceğine ilişkin önerilerin sunulduğu kuramsal bir çerçevenin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, dijital yerlilerin öğrenme süreçlerinde infografiklerin nasıl kullanılabileceği sorusu, araştırmanın ana sorusu olarak belirlenmiştir. Nitel bir bakış açısıyla desenlenen bu araştırmada, araştırma modeli olarak döküman incelemesi yöntemi tercih edilmiştir. Bu bağlamda, ulusal ve uluslararası alanyazın taraması yapılarak ulaşılan tema ve ana temalardan dijital yerlilerin öğrenme süreçlerinde infografiklerin kullanımına ilişkin kuramsal bir çerçeve geliştirilmiştir. Araştırma kapsamında sunulan kuramsal çerçevenin dayanağını Tapscott (2009) tarafından tanımlanan dijital yerlilerin özellikleri ile Smiciklas (2012) tarafından infografik kavramının üstün yönlerini ifade etmede kullanılan ilkeler oluşturmaktadır. Sonuç olarak, araştırma kapsamında geliştirilen kuramsal çerçevenin, dijital yerliler ve infografik konularında araştırma yapmak isteyen kurum/kuruluşlara, araştırmacılara ve öğrenenlere yol gösterici nitelikte olduğu söylenebilir. Buna ek olarak, gelecekte yapılacak çalışmalar için benzer konunun farklı teknolojilerle ve farklı gruplarla geniş kapsamda çalışılması, araştırma kapsamında sunulan kuramsal çerçevenin geliştirilerek uygulamaya dayalı bir araştırmaya dönüştürülmesi araştırmanın önerileri arasında yer almaktadır.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1225139dijital yerlilerinfografikkuramsal çerçevegörsel iletişim tasarımı |
| spellingShingle | T. Volkan Yüzer Tülay Görü Doğan Görsel İletişim Aracı Olarak İnfografiklerin Öğrenme Süreçlerinde Kullanımı: Dijital Yerliler İçin Kuramsal Bir Çerçeve Selçuk İletişim dijital yerliler infografik kuramsal çerçeve görsel iletişim tasarımı |
| title | Görsel İletişim Aracı Olarak İnfografiklerin Öğrenme Süreçlerinde Kullanımı: Dijital Yerliler İçin Kuramsal Bir Çerçeve |
| title_full | Görsel İletişim Aracı Olarak İnfografiklerin Öğrenme Süreçlerinde Kullanımı: Dijital Yerliler İçin Kuramsal Bir Çerçeve |
| title_fullStr | Görsel İletişim Aracı Olarak İnfografiklerin Öğrenme Süreçlerinde Kullanımı: Dijital Yerliler İçin Kuramsal Bir Çerçeve |
| title_full_unstemmed | Görsel İletişim Aracı Olarak İnfografiklerin Öğrenme Süreçlerinde Kullanımı: Dijital Yerliler İçin Kuramsal Bir Çerçeve |
| title_short | Görsel İletişim Aracı Olarak İnfografiklerin Öğrenme Süreçlerinde Kullanımı: Dijital Yerliler İçin Kuramsal Bir Çerçeve |
| title_sort | gorsel iletisim araci olarak infografiklerin ogrenme sureclerinde kullanimi dijital yerliler icin kuramsal bir cerceve |
| topic | dijital yerliler infografik kuramsal çerçeve görsel iletişim tasarımı |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1225139 |
| work_keys_str_mv | AT tvolkanyuzer gorseliletisimaracıolarakinfografiklerinogrenmesureclerindekullanımıdijitalyerlilericinkuramsalbircerceve AT tulaygorudogan gorseliletisimaracıolarakinfografiklerinogrenmesureclerindekullanımıdijitalyerlilericinkuramsalbircerceve |