Desinformação em sala: percepções de estudantes de Jornalismo
Este artigo estudou percepções de estudantes de graduação em Jornalismo de uma universidade da serra catarinense (Brasil) sobre desinformação. A pesquisa é descritiva, exploratória, e a coleta é feita por formulário on-line, com 24 perguntas, de 16 a 23 de abril de 2021. A amostra é não-probabilíst...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade de Brasília
2024-12-01
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| Series: | Linhas Críticas |
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| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/51083 |
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| author | Luiz Henrique Zart Rita de Cássia Romeiro Paulino |
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Este artigo estudou percepções de estudantes de graduação em Jornalismo de uma universidade da serra catarinense (Brasil) sobre desinformação. A pesquisa é descritiva, exploratória, e a coleta é feita por formulário on-line, com 24 perguntas, de 16 a 23 de abril de 2021. A amostra é não-probabilística, por conveniência, com 77 respondentes, entre os 88 matriculados no primeiro semestre de 2021. Os resultados indicam: fake news é o termo escolhido para definir o fenômeno; busca-se informação em celulares com internet, em redes sociais e aplicativos de mensagem. Destaca-se: política e saúde são os temas mais afetados, em correntes ou mimetizando conteúdo jornalístico, por adultos radicalizados politicamente à direita. Conclui-se que é preciso desenvolver capacidade crítica, levantando questões como a crítica midiática e o combate à desinformação, a serem estimulados nas universidades, na formação de futuros jornalistas – com currículos que invistam na formação teórico-metodológica e epistemológico-reflexiva, não apenas prática, dos discentes.
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| institution | DOAJ |
| issn | 1516-4896 1981-0431 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universidade de Brasília |
| record_format | Article |
| series | Linhas Críticas |
| spelling | doaj-art-bb9d2a40ed80401688b4c72518ec54402025-08-20T02:50:25ZengUniversidade de BrasíliaLinhas Críticas1516-48961981-04312024-12-013010.26512/lc30202451083Desinformação em sala: percepções de estudantes de JornalismoLuiz Henrique Zart0https://orcid.org/0000-0001-9219-8197Rita de Cássia Romeiro Paulino1https://orcid.org/0000-0002-3020-7091Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, BrasilUniversidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil Este artigo estudou percepções de estudantes de graduação em Jornalismo de uma universidade da serra catarinense (Brasil) sobre desinformação. A pesquisa é descritiva, exploratória, e a coleta é feita por formulário on-line, com 24 perguntas, de 16 a 23 de abril de 2021. A amostra é não-probabilística, por conveniência, com 77 respondentes, entre os 88 matriculados no primeiro semestre de 2021. Os resultados indicam: fake news é o termo escolhido para definir o fenômeno; busca-se informação em celulares com internet, em redes sociais e aplicativos de mensagem. Destaca-se: política e saúde são os temas mais afetados, em correntes ou mimetizando conteúdo jornalístico, por adultos radicalizados politicamente à direita. Conclui-se que é preciso desenvolver capacidade crítica, levantando questões como a crítica midiática e o combate à desinformação, a serem estimulados nas universidades, na formação de futuros jornalistas – com currículos que invistam na formação teórico-metodológica e epistemológico-reflexiva, não apenas prática, dos discentes. https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/51083JornalismoGraduaçãoDesinformação |
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