آسیبشناسی مقولهی ویرایش فنّی در کتابهای فارسی و نگارش پایهی اوّل تا ششم ابتدایی
کتابهای فارسی و نگارش دورهی ابتدایی، به قصد آموزش زبان و ادبیات رسمی کشور تدوین شدهاند؛ این کتابها به سبب آموزش همزمان علم و زبان، باید از جنبهی ویرایش فنی و نگارشی آسیبشناسی شوند. این پژوهش با هدف تبیین مشکلات و کاستیهای حوزهی ویرایش و نیز لزوم کاربرد و ناهمگونیهای این نشانهها در کتابهای...
Saved in:
| Main Authors: | رامین محرمی, ثریا کریمی |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
ًQand-E Parsi Scientific Association
2025-03-01
|
| Series: | نقد تحلیل و زیبایی شناسی متون |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.qparsi.ir/article_220900_c5264c121a2c7e650b13f2b22c79ba2c.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
طراحی و اعتباریابی روبریک ویژهی نگارش در دورهی دوم ابتدایی
by: حشمت اله نظری, et al.
Published: (2024-12-01) -
روانشناسی مهارت نگارش: ابهام پذیری عاملی موثر بر کمیت و کیفیّت نگارش زبان انگلیسی
by: مجید فتاحی پور
Published: (2016-09-01) -
مطالعه فرآیندهای ویراست و بازبینی هنگام نگارش گونههای مختلف متن
by: علیرضا عامری, et al.
Published: (2017-03-01) -
نگاهی دیگر به توسعۀ پرسشنامه راهبردهای نگارش: کاربردی از پروتکول تفکر گویا
by: معصومه بمانی, et al.
Published: (2018-03-01) -
رابطه بین خطر پذیری و پیچیدگی نحوی و صحت گرامری در نگارش توصیفی و توضیحی دانشجویان ایرانی سطح متوسط رشتة زبان انگلیسی
by: غلامرضا کیانی, et al.
Published: (2005-11-01)