PROPOSTA DI UNITÀ DI FORMAZIONE: IL LESSICO ACCADEMICO E LE RELAZIONI DI CAUSA-EFFETTO
Scopo del contributo è proporre una Unità di Formazione (UdF) dedicata al lessico “accademico”. Dopo aver definito l’oggetto, si propone una simulazione, ovvero un ciclo di lezioni attivabile nell’ambito di un corso di italiano L2: essa è pensata per gli studenti internazionali che, durante un peri...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Milano University Press
2025-06-01
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| Series: | Italiano LinguaDue |
| Online Access: | https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/29126 |
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Scopo del contributo è proporre una Unità di Formazione (UdF) dedicata al lessico “accademico”. Dopo aver definito l’oggetto, si propone una simulazione, ovvero un ciclo di lezioni attivabile nell’ambito di un corso di italiano L2: essa è pensata per gli studenti internazionali che, durante un periodo di mobilità, si trovano nella duplice condizione di dover sviluppare la lingua della comunicazione e portare avanti un percorso di studi nell’ambito accademico italiano. Attraverso le tecnologie dell’informatica e della comunicazione (TIC) e, nel caso specifico, attraverso lo strumento digitale Wooclap, si propongono attività che coinvolgano attivamente lo studente, permettendo di apprendere e consolidare le parole (nomi, verbi, aggettivi) indicanti relazioni di causa-effetto.
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| format | Article |
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| language | English |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Milano University Press |
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| series | Italiano LinguaDue |
| spelling | doaj-art-ba9cf79f16d04fc0944cd9046445c86e2025-08-20T02:10:20ZengMilano University PressItaliano LinguaDue2037-35972025-06-0117110.54103/2037-3597/29126PROPOSTA DI UNITÀ DI FORMAZIONE: IL LESSICO ACCADEMICO E LE RELAZIONI DI CAUSA-EFFETTOViviana de Leo0Università degli Studi di Milano Scopo del contributo è proporre una Unità di Formazione (UdF) dedicata al lessico “accademico”. Dopo aver definito l’oggetto, si propone una simulazione, ovvero un ciclo di lezioni attivabile nell’ambito di un corso di italiano L2: essa è pensata per gli studenti internazionali che, durante un periodo di mobilità, si trovano nella duplice condizione di dover sviluppare la lingua della comunicazione e portare avanti un percorso di studi nell’ambito accademico italiano. Attraverso le tecnologie dell’informatica e della comunicazione (TIC) e, nel caso specifico, attraverso lo strumento digitale Wooclap, si propongono attività che coinvolgano attivamente lo studente, permettendo di apprendere e consolidare le parole (nomi, verbi, aggettivi) indicanti relazioni di causa-effetto. https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/29126 |
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