PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA NEGERI 5 CIREBON

PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA NEGERI 5 CIREBON

<p>Sistem pembelajaran di kelas masih banyak mengandalkan pikiran sadar yang bersifat <em>short memory</em>, sedangkan pikiran bawah sadar yang bersifat <em>long memory</em> belum dapat dimaksimalkan penggunaannya. Metode <em>hypnoteaching</em> banyak mengam...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Kasiful Gito, Anda Juanda, Yuyun Maryuningsih
Format: Article
Language:English
Published: Tadris Biologi collaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia 2013-11-01
Series:Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains
Online Access:https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/518
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1850139115509514240
author Kasiful Gito
Anda Juanda
Yuyun Maryuningsih
author_facet Kasiful Gito
Anda Juanda
Yuyun Maryuningsih
author_sort Kasiful Gito
collection DOAJ
description <p>Sistem pembelajaran di kelas masih banyak mengandalkan pikiran sadar yang bersifat <em>short memory</em>, sedangkan pikiran bawah sadar yang bersifat <em>long memory</em> belum dapat dimaksimalkan penggunaannya. Metode <em>hypnoteaching</em> banyak mengambil peranan pikiran bawah sadar, sehingga dapat meningkatkan pengetahuan konsep siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode <em>hypnoteaching</em> dalam pembelajaran biologi berbasis Imtaq, meningkatkan penguasaan konsep siswa dan respons siswa setelah menggunakan metode <em>hypoteaching</em>. Pembelajaran berbasis Imtaq dapat diaplikasikan dalam pembelajaran biologi, tidak hanya mengajarkan aspek-aspek pengetahuan dan keterampilan tentang biologi semata, melainkan juga aspek penanaman nilai-nilai sikap dan moral siswa dan dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa.</p><p>Desain penelitian ini menggunakan <em>Control Group Pretest and Posttest design</em>. Teknik  pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, tes dan angket. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji statistik meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji t (hipotesis).</p><p>Penggunaan metode <em>hypnoteaching</em> dalam pembelajaran biologi berbasis Imtaq dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa. Saran yang dapat disampaikan adalah penelitian ini dapat memberikan motivasi  bagi guru untuk menjadi sosok teladan bagi para siswa di sekolah, sehingga setiap hari guru selalu memberikan <em>positive statement</em> kepada siswanya.</p><p> </p><p>Kata Kunci     :    Metode <em>Hypnoteaching</em>, Pembelajaran Biologi Berbasis Imtaq, Penguasaan Konsep</p>
format Article
id doaj-art-ba31d0fdec30447ab8a6fefb023b7fdc
institution OA Journals
issn 2303-1530
2527-7596
language English
publishDate 2013-11-01
publisher Tadris Biologi collaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia
record_format Article
series Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains
spelling doaj-art-ba31d0fdec30447ab8a6fefb023b7fdc2025-08-20T02:30:24ZengTadris Biologi collaborates with Perkumpulan Pendidik IPA IndonesiaScientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains2303-15302527-75962013-11-0122375210.24235/sc.educatia.v2i2.518419PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA NEGERI 5 CIREBONKasiful GitoAnda JuandaYuyun Maryuningsih<p>Sistem pembelajaran di kelas masih banyak mengandalkan pikiran sadar yang bersifat <em>short memory</em>, sedangkan pikiran bawah sadar yang bersifat <em>long memory</em> belum dapat dimaksimalkan penggunaannya. Metode <em>hypnoteaching</em> banyak mengambil peranan pikiran bawah sadar, sehingga dapat meningkatkan pengetahuan konsep siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode <em>hypnoteaching</em> dalam pembelajaran biologi berbasis Imtaq, meningkatkan penguasaan konsep siswa dan respons siswa setelah menggunakan metode <em>hypoteaching</em>. Pembelajaran berbasis Imtaq dapat diaplikasikan dalam pembelajaran biologi, tidak hanya mengajarkan aspek-aspek pengetahuan dan keterampilan tentang biologi semata, melainkan juga aspek penanaman nilai-nilai sikap dan moral siswa dan dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa.</p><p>Desain penelitian ini menggunakan <em>Control Group Pretest and Posttest design</em>. Teknik  pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, tes dan angket. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji statistik meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji t (hipotesis).</p><p>Penggunaan metode <em>hypnoteaching</em> dalam pembelajaran biologi berbasis Imtaq dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa. Saran yang dapat disampaikan adalah penelitian ini dapat memberikan motivasi  bagi guru untuk menjadi sosok teladan bagi para siswa di sekolah, sehingga setiap hari guru selalu memberikan <em>positive statement</em> kepada siswanya.</p><p> </p><p>Kata Kunci     :    Metode <em>Hypnoteaching</em>, Pembelajaran Biologi Berbasis Imtaq, Penguasaan Konsep</p>https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/518
spellingShingle Kasiful Gito
Anda Juanda
Yuyun Maryuningsih
PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA NEGERI 5 CIREBON
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains
title PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA NEGERI 5 CIREBON
title_full PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA NEGERI 5 CIREBON
title_fullStr PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA NEGERI 5 CIREBON
title_full_unstemmed PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA NEGERI 5 CIREBON
title_short PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA NEGERI 5 CIREBON
title_sort penggunaan metode hypnoteaching dalam pembelajaran biologi berbasis imtaq untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada konsep sistem reproduksi di sma negeri 5 cirebon
url https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/518
work_keys_str_mv AT kasifulgito penggunaanmetodehypnoteachingdalampembelajaranbiologiberbasisimtaquntukmeningkatkanpenguasaankonsepsiswapadakonsepsistemreproduksidismanegeri5cirebon
AT andajuanda penggunaanmetodehypnoteachingdalampembelajaranbiologiberbasisimtaquntukmeningkatkanpenguasaankonsepsiswapadakonsepsistemreproduksidismanegeri5cirebon
AT yuyunmaryuningsih penggunaanmetodehypnoteachingdalampembelajaranbiologiberbasisimtaquntukmeningkatkanpenguasaankonsepsiswapadakonsepsistemreproduksidismanegeri5cirebon

Similar Items