Entre a teoria e a prática: o conhecimento de professores da Educação Básica sobre a BNCC

Entre a teoria e a prática: o conhecimento de professores da Educação Básica sobre a BNCC

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) introduz mudanças no ensino brasileiro, estabelecendo competências essenciais para o século XXI. Este artigo investiga a percepção de professores sobre esse documento. Para tanto, um grupo de docentes, participantes de uma formação continuada em cultura digit...

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Bibliographic Details
Main Authors: Luciana do Amaral TEIXEIRA, Maria de Fátima Alves de OLIVEIRA
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2025-04-01
Series:Revista de Educação Pública
Subjects:
Base Nacional Comum Curricular
Percepção docentes
Formação continuada
Online Access:https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/17650
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