A BNCC e a retomada do novo gerencialismo público na educação brasileira
O artigo pretende discorrer sobre o processo de transformação do Estado brasileiro aos moldes do Novo Gerencialismo Público (NGP), aprofundando a leitura sobre o processo de criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto documento legal e obrigatório, funcionando como um instrumento de g...
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| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
2023-07-01
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| Series: | Tópicos Educacionais |
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| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/topicoseducacionais/article/view/257000 |
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| author | Maspoli Igor Fontenele de Carvalho Ruy de Deus e Mello Neto |
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| description | O artigo pretende discorrer sobre o processo de transformação do Estado brasileiro aos moldes do Novo Gerencialismo Público (NGP), aprofundando a leitura sobre o processo de criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto documento legal e obrigatório, funcionando como um instrumento de gestão e transformação da escola pública aos moldes do capitalismo contemporâneo. A partir de uma análise bibliográfica com foco na compreensão das mudanças do sistema capitalista, se discutirá as grandes transformações na noção de Estado com o NGP, bem como da educação pública. Ao fim, os resultados apontam para a BNCC surgindo como mais um mecanismo de regulação e padronização dos sistemas escolares, em nome de uma suposta eficiência que alimenta ainda mais a lógica de mercado estimulada pelos resultados de avaliações de larga escala. |
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| institution | DOAJ |
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| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) |
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| series | Tópicos Educacionais |
| spelling | doaj-art-b9b18eef6bbc46da804fa9ffac736d6c2025-08-20T03:05:46ZengUniversidade Federal de Pernambuco (UFPE)Tópicos Educacionais2448-02152023-07-0129110.51359/2448-0215.2023.257000A BNCC e a retomada do novo gerencialismo público na educação brasileiraMaspoli Igor Fontenele de Carvalho0https://orcid.org/0009-0007-1114-1756Ruy de Deus e Mello Neto1https://orcid.org/0000-0001-6035-5944Rede Municipal de Fortaleza/Professor Cep: 60866-190Universidade Federal do Ceará - Departamento de Estudos Especializados/Professor Adjunto Cep: 60020-110O artigo pretende discorrer sobre o processo de transformação do Estado brasileiro aos moldes do Novo Gerencialismo Público (NGP), aprofundando a leitura sobre o processo de criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto documento legal e obrigatório, funcionando como um instrumento de gestão e transformação da escola pública aos moldes do capitalismo contemporâneo. A partir de uma análise bibliográfica com foco na compreensão das mudanças do sistema capitalista, se discutirá as grandes transformações na noção de Estado com o NGP, bem como da educação pública. Ao fim, os resultados apontam para a BNCC surgindo como mais um mecanismo de regulação e padronização dos sistemas escolares, em nome de uma suposta eficiência que alimenta ainda mais a lógica de mercado estimulada pelos resultados de avaliações de larga escala.https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/topicoseducacionais/article/view/257000Base Nacional Comum Curricularnovo gerencialismo públicoEstadoeducaçãoexames padronizados |
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