A escrita acadêmica na formação inicial de professores: diários de aprendizagem na constituição de si = The academic writing in initial teachers’ training: learning diaries in the constitution of themselves
Nesta escrita apresentamos as experiências vivenciadas com a formação inicial de professores, tendo como objetivo discutir o papel do diário de aprendizagem como um instrumento de interlocução na sala de aula universitária, entre o professor formador e os acadêmicos, durante a formação inicial de pr...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2019-01-01
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| Series: | Revista Educação Por Escrito |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/30327/19524 |
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