دور علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
عنوان الدراسة دور علم تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، حيث هدفت الدراسة الى اختبار فاعلية برنامج تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي التوحد ،تمت الدراسة على عينة من الأطفال من الفيئة المعنية ، بجمعية التدخل المبكر للأطفال...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Atae Center for Special Education
2024-09-01
|
| Series: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2100 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849390283463065600 |
|---|---|
| author | عبد الصمد بانة |
| author_facet | عبد الصمد بانة |
| author_sort | عبد الصمد بانة |
| collection | DOAJ |
| description | عنوان الدراسة دور علم تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، حيث هدفت الدراسة الى اختبار فاعلية برنامج تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي التوحد ،تمت الدراسة على عينة من الأطفال من الفيئة المعنية ، بجمعية التدخل المبكر للأطفال في وضعية إعاقة بمدينة بوسكورة الدار البيضاء ، عددهم 18 طفلا مشخصين باضطراب طيف التوحد، تم اختيارهم بناء على طبيعة البحث ، تمت الاستعانة بالمنهج الوصفي التطويري ، و لجمع المعطيات تم الاعتماد على المقابلة ،و الملاحظة و مقياس فاينلاند لسلوك التكيفي و كذلك اختبار اللغة Thiberge، هذا من خلال تطبيق مقياس فاينلاند لسلوك التكيفي و اختبار اللغة Thiberge للتأكد من صحة الفرضيات الخاصة بالدراسة، قمنا بتفريغ النتائج و معالجتها احصائيا باستخدام أساليب إحصائية، و توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد المجموعة التجريبية في مهارات التواصل بين القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي وهذا يشير الى أن لبرنامج علم تحليل السلوك التطبيقي السلوك التطبيقي والمعروف ب (ABA) اذ من خلال الياته في التدخل ووضع خطط فردية تربوية محكمة مبنية بطريقة سلوكية بالاعتماد على مجالات التقييم في التدخل في التواصل تكون النتائج إيجابية ذات وقع إيجابي على الأطفال ممن يحملون اضطراب طيف التوحد |
| format | Article |
| id | doaj-art-b73cf5326d064987b08d32870bebbe97 |
| institution | Kabale University |
| issn | 3009-5034 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-09-01 |
| publisher | Atae Center for Special Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| spelling | doaj-art-b73cf5326d064987b08d32870bebbe972025-08-20T03:41:43ZaraAtae Center for Special Educationمجلة عطاء للدراسات والأبحاث3009-50342024-09-01السابع1421552177دور علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحدعبد الصمد بانة0طالب باحث في سلك الدكتوراه السنة الثالثة كلية الآداب والعلوم الإنسانية المحمدية المغرب قسم علم النفسعنوان الدراسة دور علم تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، حيث هدفت الدراسة الى اختبار فاعلية برنامج تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي التوحد ،تمت الدراسة على عينة من الأطفال من الفيئة المعنية ، بجمعية التدخل المبكر للأطفال في وضعية إعاقة بمدينة بوسكورة الدار البيضاء ، عددهم 18 طفلا مشخصين باضطراب طيف التوحد، تم اختيارهم بناء على طبيعة البحث ، تمت الاستعانة بالمنهج الوصفي التطويري ، و لجمع المعطيات تم الاعتماد على المقابلة ،و الملاحظة و مقياس فاينلاند لسلوك التكيفي و كذلك اختبار اللغة Thiberge، هذا من خلال تطبيق مقياس فاينلاند لسلوك التكيفي و اختبار اللغة Thiberge للتأكد من صحة الفرضيات الخاصة بالدراسة، قمنا بتفريغ النتائج و معالجتها احصائيا باستخدام أساليب إحصائية، و توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد المجموعة التجريبية في مهارات التواصل بين القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي وهذا يشير الى أن لبرنامج علم تحليل السلوك التطبيقي السلوك التطبيقي والمعروف ب (ABA) اذ من خلال الياته في التدخل ووضع خطط فردية تربوية محكمة مبنية بطريقة سلوكية بالاعتماد على مجالات التقييم في التدخل في التواصل تكون النتائج إيجابية ذات وقع إيجابي على الأطفال ممن يحملون اضطراب طيف التوحدhttps://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2100برنامج تحليل السلوك التطبيقي(aba) ، مهارات التواصل، اضطراب طيف التوحد. |
| spellingShingle | عبد الصمد بانة دور علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مجلة عطاء للدراسات والأبحاث برنامج تحليل السلوك التطبيقي(aba) ، مهارات التواصل، اضطراب طيف التوحد. |
| title | دور علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد |
| title_full | دور علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد |
| title_fullStr | دور علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد |
| title_full_unstemmed | دور علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد |
| title_short | دور علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد |
| title_sort | دور علم تحليل السلوك التطبيقي aba في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد |
| topic | برنامج تحليل السلوك التطبيقي(aba) ، مهارات التواصل، اضطراب طيف التوحد. |
| url | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2100 |
| work_keys_str_mv | AT ʿbdạlṣmdbạnẗ dwrʿlmtḥlylạlslwkạltṭbyqyabafytnmyẗmhạrạtạltwạṣlldyạlạṭfạldẖwyạḍṭrạbṭyfạltwḥd |