Alguns aspectos históricos da álgebra e suas relações com o ensino na Educação Básica
Considerando a relevância do ensino da álgebra na educação básica e as possibilidades de contribuição do conhecimento histórico para a formação dos professores, o artigo focaliza dois conjuntos de estágios propostos por historiadores da matemática para o desenvolvimento da álgebra. O primeiro conju...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2011-01-01
|
| Series: | Boletim GEPEM |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/286 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1825199813711364096 |
|---|---|
| author | Maria Laura Magalhães Gomes |
| author_facet | Maria Laura Magalhães Gomes |
| author_sort | Maria Laura Magalhães Gomes |
| collection | DOAJ |
| description |
Considerando a relevância do ensino da álgebra na educação básica e as possibilidades de contribuição do conhecimento histórico para a formação dos professores, o artigo focaliza dois conjuntos de estágios propostos por historiadores da matemática para o desenvolvimento da álgebra. O primeiro conjunto refe- re-se à expressão das ideias algébricas nas fases retórica, sincopada e simbólica. O segundo conjunto diz respeito à ocorrência de quatro fases conceituais para a álgebra: a geométrica, na qual a maior parte dos conceitos são geométricos; a estática de resolução de equações, na qual o objetivo é encontrar números que satisfaçam a certas relações; a fase dinâmica da função, em que o movimento parece ser uma ideia subjacente; a fase abstrata, em que a estrutura é o objetivo. Argumenta-se em favor da consideração de ambos os conjuntos de estágios para uma reflexão acerca do ensino da álgebra na escola básica.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-b62bc52a32214c79b8a9ce0a7cd4af9e |
| institution | Kabale University |
| issn | 0104-9739 2176-2988 |
| language | English |
| publishDate | 2011-01-01 |
| publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
| record_format | Article |
| series | Boletim GEPEM |
| spelling | doaj-art-b62bc52a32214c79b8a9ce0a7cd4af9e2025-02-08T02:39:10ZengUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroBoletim GEPEM0104-97392176-29882011-01-0158Alguns aspectos históricos da álgebra e suas relações com o ensino na Educação BásicaMaria Laura Magalhães Gomes0Departamento de Matemática e Programa de Pós-Graduação em Educação, UFMG Considerando a relevância do ensino da álgebra na educação básica e as possibilidades de contribuição do conhecimento histórico para a formação dos professores, o artigo focaliza dois conjuntos de estágios propostos por historiadores da matemática para o desenvolvimento da álgebra. O primeiro conjunto refe- re-se à expressão das ideias algébricas nas fases retórica, sincopada e simbólica. O segundo conjunto diz respeito à ocorrência de quatro fases conceituais para a álgebra: a geométrica, na qual a maior parte dos conceitos são geométricos; a estática de resolução de equações, na qual o objetivo é encontrar números que satisfaçam a certas relações; a fase dinâmica da função, em que o movimento parece ser uma ideia subjacente; a fase abstrata, em que a estrutura é o objetivo. Argumenta-se em favor da consideração de ambos os conjuntos de estágios para uma reflexão acerca do ensino da álgebra na escola básica. https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/286Relações entre História e Ensino da ÁlgebraEstágios da Linguagem AlgébricaEstágios Conceituais da Álgebra |
| spellingShingle | Maria Laura Magalhães Gomes Alguns aspectos históricos da álgebra e suas relações com o ensino na Educação Básica Boletim GEPEM Relações entre História e Ensino da Álgebra Estágios da Linguagem Algébrica Estágios Conceituais da Álgebra |
| title | Alguns aspectos históricos da álgebra e suas relações com o ensino na Educação Básica |
| title_full | Alguns aspectos históricos da álgebra e suas relações com o ensino na Educação Básica |
| title_fullStr | Alguns aspectos históricos da álgebra e suas relações com o ensino na Educação Básica |
| title_full_unstemmed | Alguns aspectos históricos da álgebra e suas relações com o ensino na Educação Básica |
| title_short | Alguns aspectos históricos da álgebra e suas relações com o ensino na Educação Básica |
| title_sort | alguns aspectos historicos da algebra e suas relacoes com o ensino na educacao basica |
| topic | Relações entre História e Ensino da Álgebra Estágios da Linguagem Algébrica Estágios Conceituais da Álgebra |
| url | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/286 |
| work_keys_str_mv | AT marialauramagalhaesgomes algunsaspectoshistoricosdaalgebraesuasrelacoescomoensinonaeducacaobasica |