Revisión sistemática sobre didácticas para contribuir a la resolución de problemas en estudiantes de secundaria
La resolución de problemas es una habilidad fundamental para el aprendizaje. Mediante el método PRISMA, esta revisión sistemática examina didácticas que mejoran esta habilidad en estudiantes de secundaria. El objetivo es describir estrategias pedagógicas efectivas en este ámbito. Se realiza una búsq...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Privada Domingo Savio
2024-10-01
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| Series: | Tribunal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistatribunal.org/index.php/tribunal/article/view/267 |
| Tags: |
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