La Psicología Evolucionista y la idea de unidad en las ciencias

Objetivo: evaluar críticamente una de las ideas de la Psicología Evolucionista (PE), a saber, que con la arquitectura de la mente y la metodología de este tipo de psicología puede construirse un puente teórico que una a las ciencias naturales con las ciencias sociales. Método: se sigue el me...

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Main Author: Jonatan García Campos
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional Autónoma de México 2019-11-01
Series:Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento
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Online Access:https://www.revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/68275
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description Objetivo: evaluar críticamente una de las ideas de la Psicología Evolucionista (PE), a saber, que con la arquitectura de la mente y la metodología de este tipo de psicología puede construirse un puente teórico que una a las ciencias naturales con las ciencias sociales. Método: se sigue el método propio de la filosofía. Resultados: es problemática la idea de la unidad de las ciencias a partir de la PE. Limitaciones: en futuros trabajos se deben evaluar, por un lado, aspectos muy concretos de la PE para conocer su viabilidad, y, por otro lado, será necesario examinar otros proyectos teóricos que intenten la unidad en las ciencias. Principales hallazgos: el intento de la PE de unir a las ciencias naturales y sociales es puesto en duda debido a que 1) su visión de la evolución resulta discutible, y 2) difícilmente los actuales estudios sociales acerca de la cognición son compatibles con la PE.
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institution Kabale University
issn 2007-8064
language English
publishDate 2019-11-01
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spelling doaj-art-b4c0fe98096e435da22b3013de5e83742025-08-25T16:46:05ZengUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoEntreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento2007-80642019-11-01721La Psicología Evolucionista y la idea de unidad en las cienciasJonatan García Campos0Universidad Juarez del Estado de Durango Objetivo: evaluar críticamente una de las ideas de la Psicología Evolucionista (PE), a saber, que con la arquitectura de la mente y la metodología de este tipo de psicología puede construirse un puente teórico que una a las ciencias naturales con las ciencias sociales. Método: se sigue el método propio de la filosofía. Resultados: es problemática la idea de la unidad de las ciencias a partir de la PE. Limitaciones: en futuros trabajos se deben evaluar, por un lado, aspectos muy concretos de la PE para conocer su viabilidad, y, por otro lado, será necesario examinar otros proyectos teóricos que intenten la unidad en las ciencias. Principales hallazgos: el intento de la PE de unir a las ciencias naturales y sociales es puesto en duda debido a que 1) su visión de la evolución resulta discutible, y 2) difícilmente los actuales estudios sociales acerca de la cognición son compatibles con la PE. https://www.revistas.unam.mx/index.php/entreciencias/article/view/68275evolucióncogniciónpsicologíaunidad en la ciencia.
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