Экспериментальное исследование эффективности использования GeoGebra
В данной работе рассмотрено экспериментальное исследование эффективности использования программы GeoGebra в процессе преподавания математики в общеобразовательной школе. GeoGebra представляет собой современное интерактивное программное обеспечение, сочетающее в себе алгебру, геометрию и математичес...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Siberian Scientific Center DNIT
2025-07-01
|
| Series: | Информатика. Экономика. Управление |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://oajiem.com/index.php/24/article/view/174 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849701342222745600 |
|---|---|
| author | Д. Пардаев С. Сидиков |
| author_facet | Д. Пардаев С. Сидиков |
| author_sort | Д. Пардаев |
| collection | DOAJ |
| description |
В данной работе рассмотрено экспериментальное исследование эффективности использования программы GeoGebra в процессе преподавания математики в общеобразовательной школе. GeoGebra представляет собой современное интерактивное программное обеспечение, сочетающее в себе алгебру, геометрию и математическое моделирование, что позволяет учащимся наглядно и глубже осваивать сложные математические концепции. Эксперимент был проведён в двух 7-х классах, где в одной группе применялась традиционная методика обучения, а в другой — уроки проводились с использованием GeoGebra. Сравнительный анализ результатов показал, что использование GeoGebra способствует значительному росту уровня знаний, развитию интереса к предмету, а также формированию навыков самостоятельного мышления. Статистическая обработка данных (расчёт средних значений, t-теста и визуализация через графики) подтвердила наличие статистически значимых отличий между контрольной и экспериментальной группами. Применение GeoGebra делает процесс обучения более эффективным, мотивирующим и ориентированным на активное участие учащихся. Полученные результаты могут быть использованы при разработке методических рекомендаций для учителей математики и внедрении цифровых инструментов в образовательный процесс.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-b4a5c3a0fa4a4f51a8d57d1d6069f8cc |
| institution | DOAJ |
| issn | 2782-5280 |
| language | English |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Siberian Scientific Center DNIT |
| record_format | Article |
| series | Информатика. Экономика. Управление |
| spelling | doaj-art-b4a5c3a0fa4a4f51a8d57d1d6069f8cc2025-08-20T03:17:58ZengSiberian Scientific Center DNITИнформатика. Экономика. Управление2782-52802025-07-014310.47813/2782-5280-2025-4-3-2001-2010Экспериментальное исследование эффективности использования GeoGebraД. ПардаевС. Сидиков В данной работе рассмотрено экспериментальное исследование эффективности использования программы GeoGebra в процессе преподавания математики в общеобразовательной школе. GeoGebra представляет собой современное интерактивное программное обеспечение, сочетающее в себе алгебру, геометрию и математическое моделирование, что позволяет учащимся наглядно и глубже осваивать сложные математические концепции. Эксперимент был проведён в двух 7-х классах, где в одной группе применялась традиционная методика обучения, а в другой — уроки проводились с использованием GeoGebra. Сравнительный анализ результатов показал, что использование GeoGebra способствует значительному росту уровня знаний, развитию интереса к предмету, а также формированию навыков самостоятельного мышления. Статистическая обработка данных (расчёт средних значений, t-теста и визуализация через графики) подтвердила наличие статистически значимых отличий между контрольной и экспериментальной группами. Применение GeoGebra делает процесс обучения более эффективным, мотивирующим и ориентированным на активное участие учащихся. Полученные результаты могут быть использованы при разработке методических рекомендаций для учителей математики и внедрении цифровых инструментов в образовательный процесс. https://oajiem.com/index.php/24/article/view/174GeoGebra, интерактивное обучение, геометрия, экспериментальное исследование, мотивация учащихся, визуализация, математическое образование, образовательные технологии. |
| spellingShingle | Д. Пардаев С. Сидиков Экспериментальное исследование эффективности использования GeoGebra Информатика. Экономика. Управление GeoGebra, интерактивное обучение, геометрия, экспериментальное исследование, мотивация учащихся, визуализация, математическое образование, образовательные технологии. |
| title | Экспериментальное исследование эффективности использования GeoGebra |
| title_full | Экспериментальное исследование эффективности использования GeoGebra |
| title_fullStr | Экспериментальное исследование эффективности использования GeoGebra |
| title_full_unstemmed | Экспериментальное исследование эффективности использования GeoGebra |
| title_short | Экспериментальное исследование эффективности использования GeoGebra |
| title_sort | экспериментальное исследование эффективности использования geogebra |
| topic | GeoGebra, интерактивное обучение, геометрия, экспериментальное исследование, мотивация учащихся, визуализация, математическое образование, образовательные технологии. |
| url | https://oajiem.com/index.php/24/article/view/174 |
| work_keys_str_mv | AT dpardaev éksperimentalʹnoeissledovanieéffektivnostiispolʹzovaniâgeogebra AT ssidikov éksperimentalʹnoeissledovanieéffektivnostiispolʹzovaniâgeogebra |