Promovendo o letramento científico no Ensino Médio: desafios e perspectivas educacionais
Este estudo investigou como o letramento científico pode ser promovido no Ensino Médio, analisando práticas pedagógicas, desafios e impactos no contexto educacional brasileiro. A pesquisa foi realizada por meio de uma revisão bibliográfica em bases de fontes de pesquisas como o Google Acadêmico, Sc...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-03-01
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| Series: | Cadernos Cajuína |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/856 |
| Tags: |
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