The Feasibility Analysis of Multicultural Content in An Indonesian Elementary School Thematic Book
Kajian ini diarahkan untuk mengungkap serta menganalisis isi dan nilai-nilai pendidikan multikutural yang terkandung dalam buku siswa. Kajian ini adalah kualitatif dengan metode content analysis yang mengkaji nilai-nilai pendidikan multikultural dalam buku tematik siswa BSE Kurikulum 2013 Kelas 6 Te...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Lembaga Penerbitan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) of Nurul Jadid University
2024-07-01
|
| Series: | Indonesian Journal of Education and Social Studies |
| Online Access: | https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/IJESS/article/view/7215 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian ini diarahkan untuk mengungkap serta menganalisis isi dan nilai-nilai pendidikan multikutural yang terkandung dalam buku siswa. Kajian ini adalah kualitatif dengan metode content analysis yang mengkaji nilai-nilai pendidikan multikultural dalam buku tematik siswa BSE Kurikulum 2013 Kelas 6 Tema 2 "Persatuan dalam Perbedaan" Revisi 2018. Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengungkap kelayakan buku dinilai dari nilai-nilai budaya yang ditanamkan. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan penulis adalah teknik baca dan quote. Membaca dan menyimak dilanjutkan dengan mencatat atau mendokumentasikan berbagai temuan yang ada tentang data-data pendidikan multikultural yang masih berupa frasa, kalimat hingga paragraph. Hasil dari kajian menunjukkan buku tematik siswa BSE Kurikulum 2013 Kelas 6 Tema 2 "Persatuan dalam Perbedaan" Revisi 2018 sudah memenuhi keseluruhan dimensi-dimensi multikultural. Implikasi dari kajian ini adalah: Pertama, sekolah dapat memilih buku yang tepat dan layak dalam aspek muatan multikulturalnya. Kedua, BSE dapat mengetahui kekurangan dan diharapkan memperbaiki isi maupun ilustrasi agar sesuai dengan pendidikan multikultural. |
|---|---|
| ISSN: | 2827-9077 2828-0903 |