A APLICAÇÃO DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA DE VYGOTSKY E A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZPD): uma análise sobre a abordagem pedagógica ao ensino superior em direito
Este artigo explora as diversas abordagens pedagógicas no ensino jurídico, destacando a aplicação da Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky, especialmente a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Contrastando com métodos tradicionais, a ZDP transforma a dinâmica professor-aluno, promovendo a aprendiza...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal do Tocantins
2024-12-01
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| Series: | Vertentes do Direito |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/direito/article/view/18862 |
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Este artigo explora as diversas abordagens pedagógicas no ensino jurídico, destacando a aplicação da Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky, especialmente a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Contrastando com métodos tradicionais, a ZDP transforma a dinâmica professor-aluno, promovendo a aprendizagem colaborativa. O texto examina a origem das ideias de Vygotsky e sua influência na educação jurídica, enfocando como a ZDP pode potencializar o desenvolvimento intelectual dos estudantes, preparando-os não apenas para compreender, mas para analisar criticamente o direito.
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| issn | 2359-0106 |
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| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universidade Federal do Tocantins |
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| spelling | doaj-art-b07c81bbd96d4df5a98199d8f5f2f7642025-08-20T02:19:27ZporUniversidade Federal do TocantinsVertentes do Direito2359-01062024-12-0111210.20873/uft.2359-0106.2024.v11n2.p1-17A APLICAÇÃO DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA DE VYGOTSKY E A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZPD): uma análise sobre a abordagem pedagógica ao ensino superior em direitoAlex Cavalcante Barros0https://orcid.org/0009-0004-8230-2164UFAL Este artigo explora as diversas abordagens pedagógicas no ensino jurídico, destacando a aplicação da Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky, especialmente a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Contrastando com métodos tradicionais, a ZDP transforma a dinâmica professor-aluno, promovendo a aprendizagem colaborativa. O texto examina a origem das ideias de Vygotsky e sua influência na educação jurídica, enfocando como a ZDP pode potencializar o desenvolvimento intelectual dos estudantes, preparando-os não apenas para compreender, mas para analisar criticamente o direito. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/direito/article/view/18862Ensino Superior JurídicoZona de Desenvolvimento ProximalVygotsky |
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