A APLICAÇÃO DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA DE VYGOTSKY E A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZPD): uma análise sobre a abordagem pedagógica ao ensino superior em direito
Este artigo explora as diversas abordagens pedagógicas no ensino jurídico, destacando a aplicação da Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky, especialmente a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Contrastando com métodos tradicionais, a ZDP transforma a dinâmica professor-aluno, promovendo a aprendiza...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Tocantins
2024-12-01
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| Series: | Vertentes do Direito |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/direito/article/view/18862 |
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| Summary: | Este artigo explora as diversas abordagens pedagógicas no ensino jurídico, destacando a aplicação da Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky, especialmente a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Contrastando com métodos tradicionais, a ZDP transforma a dinâmica professor-aluno, promovendo a aprendizagem colaborativa. O texto examina a origem das ideias de Vygotsky e sua influência na educação jurídica, enfocando como a ZDP pode potencializar o desenvolvimento intelectual dos estudantes, preparando-os não apenas para compreender, mas para analisar criticamente o direito.
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| ISSN: | 2359-0106 |